近日，峨眉山市桂花橋鎮小學校如期舉行高段語文教研課。本次教研課分別由余海容老師、楊秀玲老師、王燕老師帶來3節古詩文課，這3節課緊緊圍繞“走進歷史典籍，領略祖先風采”進行跨學科主題教學，仿佛是冬日裏的一抹暖陽，照亮了師生的心田。

第一節課餘海容老師執教四年級上冊第八單元的首篇課文《王戎不取道旁李》，余老師緊緊圍繞單元導語“青史留名多俊傑”，創設“小神童”評選情境，通過“故事我會讀—故事我理解—故事我來講”，聚焦“動”與“不動”對比探究，挑撥學生展開思辨問學，體會王戎的聰慧。最後引導學生想像畫面，用自己的話講述經典故事，為王戎代言水到渠成。

第二節課楊秀玲老師執教《古人談讀書》。楊老師緊扣單元目標引出學生抓住要點讀出作者觀點，同時引導學生聯繫實際，從文章中讀出自己的觀點，理解古人的讀書方法和態度，最後再拓展積累關於讀書方面的名句，幫助學生積累內化讀書名言。

第三節課王燕老師執教古詩《江南春》。王老師聚焦教學目標，通過詩文導入，創設氛圍—誦春，讀出江南韻—賞春，品繪江南美—鑒春，感悟江南情—熟讀成誦、延續創作。五個教學環節層層遞進，學生情感得到昇華。整堂課通過説與讀相通，詩與畫相融，音樂與情感相交融，使學生深深地感受到了古詩詞的魅力。學生在入情入境的朗讀學習中，受到情感的熏陶、心靈的洗禮，獲得人生感悟。

課後，教研組老師們針對古文教學中的難點和熱點問題展開了熱烈的討論。每位老師都分享了自己的經驗和見解，每一個建議，每一次探討，都像是一顆顆珍珠，串聯成一串美麗的項鍊，為未來的教學之路增添光彩。

學校相關負責人表示，此次活動，老師們在古詩文教學方面有了更多的啟發和思考。（文：余海容 圖：鄧百靈）