為深入落實《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園保育教育評估指南》文件精神，樹立科學的兒童觀、教育觀，讓家長走進幼兒園，以傾聽者、觀察者、支援者的身份觀摩幼兒在園生活情況，零距離感受幼兒的成長，實現家園有效互動，近日，四川天府新區第四幼兒園開展了“開放零距離 體驗趣成長”大班家長開放日活動。

家長們帶著信任與期待如約而至，有序簽到入園，在輕鬆愉快的氛圍中，開啟了“幼兒園半日活動”體驗之旅。

遊戲是孩子的天性，孩子們根據自己的興趣自主選擇各區域遊戲，專注投入、自主探索、合作交流、其樂融融。家長們帶著好奇心以傾聽者、參與者的身份陪伴孩子，沉浸體驗，感受自主遊戲的魅力。

跳躍的音符奏響了童年的活力，動感的操節洋溢著童年的朝氣。在歡快的節奏中，孩子們開啟了豐富的早操遊戲時光，自信、陽光的精神風貌贏得家長們的陣陣掌聲。家長們也開啟嗨玩模式，沉浸在運動的快樂中。

生活即教育，教育即生活。力所能及的勞動對幼兒成長有著重要的意義，大班的孩子們在生活自理方面有著明顯的提升。“一日生活皆課程”，看似不起眼的生活環節同樣蘊含著豐富的教育契機。家長們看到孩子錶現出的獨立性和規則性，對幼兒園的教育方式給予了高度評價。

隨著大班本月主題活動《大玩家》的推進，孩子們在玩中學、學中玩，身邊的各種事物都能成為他們遊戲時的道具。在這個主題中，大一班的孩子們和家長在“紙趣橫生”項目活動中當起了設計師；大二班的孩子們和家長在“夢幻光影”項目活動中感受光和影帶來的神秘；大三班的孩子們和家長在“小小建築師”項目活動中精心設計自己的房子。

在家長公益課堂上，國家註冊三級心理諮詢師、中國心理衛生協會會員、沙盤遊戲諮詢師、曼陀羅分析師馬爾嫣為家長們帶來了“無傷害的溝通是什麼樣的”主題分享。她從家長忌語打擊孩子自尊心、打擊孩子的自信心、不恰當的懲與罰、尊嚴與失去尊嚴、無形的壓力五個方面進行詳細講述，並提出了正確的教育方式，即尊重、客觀、理解、共鳴，幫助家長掌握更有效的親子溝通技巧，建立更加和諧的親子關係，通過家園攜手的方式共促幼兒的全面發展。最後，她通過親子溝通三部曲讓家長掌握家庭教育實施技巧。

在半日觀摩與體驗活動中，家長們了解並記錄了幼兒在活動中的參與狀態，發現了孩子們的個性特點，見證了他們的成長和進步，同時進一步了解了幼兒園的教育理念和班級教師的工作性質，拉近了家園間的距離。

天府四幼相關負責人表示，半日開放活動，是一次愛的陪伴，是一次心的溝通，給予孩子們的是無盡的快樂，留給家長們的是一份珍貴的回憶，送給老師們的是家長的信任和支援。家園將繼續攜手，一起用愛陪伴孩子的快樂童年。（圖/文 四川天府新區第四幼兒園）