《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“良好的生活學習常規對孩子的一生發展具有重要的影響。”為確保幼兒有一個健康成長的環境，切實培養孩子們良好行為習慣養成，近日，宜賓市江安縣大妙鎮中心幼兒園採荷年級組組織開展“常規有序 細節唯美”幼兒一日常規教研活動。

活動過程中，採荷年級組各班圍繞“什麼是幼兒一日常規”“幼兒一日常規包括哪些內容”“幼兒常規培養過程中注意哪些問題”展開了激烈討論，並就一些班級具體的問題，商討提出切實可行的解決策略。

該園園長表示，幼兒園的一日生活環節是具體的，甚至是瑣碎的，幼兒生活能力的獲得是漫長的過程。在幼兒常規培養方面，需要教師追隨幼兒的腳步：尊重幼兒的發展規律和特點，尊重他們的思想，尊重他們看待問題的方式，創設條件使他們能更好的學習生活；要極力理解幼兒的視角，去觀察幼兒、解讀幼兒，與幼兒對話、訪談幼兒，開展教研進一步理解幼兒視角；創造機會讓幼兒表達、表現、接納、採納，從幼兒的視角出發，讓傾聽幼兒成為工作職責，在做決定過程中重視幼兒的觀點。

園方表示，每一次的教研活動都是教師發展成長的有力推動點。通過本次教研，老師們更加深刻地了解了一日活動流程的重要性以及所蘊含的教育意義，對如何科學而又合理地組織和指導好幼兒的一日活動有了更深層次的理解。相信在一次次的“發現問題、解決問題”“發現典型、學習典型”的教研活動中，老師們的保教能力會不斷提高，孩子們也將收穫更好的成長環境。（魏蓉）

供圖：宜賓市江安縣大妙鎮中心幼兒園