教者，上所施，下所效也。為更好地落實新課程標準，充分發揮高級教師、骨幹教師的示範引領作用，引導全校教師研究課堂、研究課型，提高課堂教學實效，進而提升學校教育教學品質，近日，四川省仁壽第一中學校南校區組織開展了各學科高級教師優質課展示、研討活動。13位高級教師立足於新課程標準及學生學情，以“242”教學模式為出發點，深挖教材，精心備課，以嫺熟的教學技能、紮實的教學功底，為全校教師獻出了高水準的示範課。

語文組張利老師和高勇利老師精準落實新課標要求，著力提升學生語文學科素養，從引人入勝的導入到絲絲入扣的分析，每一個環節都彰顯著專業與用心。張老師著重培養學生的朗讀能力，以讀促學，引導學生從朗讀中感受詩歌蘊味；高老師以教材為依託，著重培養學生的寫作能力。

數學組李雙全老師和余九林老師依據學生的認知需求，著力培養學生數學思維，提高其學習數學的積極性。李老師善於引導，講解清楚、生動、深入淺出，通過學生的問題反饋及時突破教學重難點；余老師注重小組合作，讓學生動手演算、分析總結等，充分展現了學生主體地位，課堂氛圍很好。

英語組李剛老師和徐文聰老師關注學情，注重提問技巧，設問極具針對性、啟發性及層次性，幫助學生逐步深入理解知識。李老師的課堂深挖教材，極具深度與廣度；徐老師教學環節環環相扣，注重培養學生的高階思維。

物理組張萍老師立足於新課程標準，將生活實驗引入，將難點順利轉化，演示實驗豐富多彩，注重培養學生的動手能力。

化學鄒靜老師貫徹落實“242教學模式”，針對學生問題展開教學，理論與實驗相結合，啟迪學生思維，促進學生對知識的理解和掌握。

生物劉曉玲老師以視頻引入，立足於問題清單，將知識情景化，情境生活化，組織學生開展有思維深度的學習活動，充分發揮了學生的主觀能動性。

政治葉曉斌老師在教材的基礎上，注重挖掘本土教學資源，充分利用現代科技助力課堂，注重培養學生歸納概括能力、語言表達能力。

歷史廖建超老師緊密結合高考考點，重視文本研讀，利用任務驅動教學，啟發誘導學生思考，不斷喚起學生求知慾望，使學生全身心投入到學習活動中去。

地理徐丹老師立足於高考考點展開教學，知識點講解準確生動，並輔以例題，要求學生活用知識，在提高學生知識水準的同時提升學生的解題能力。

體育王懿老師教學時注重師生互動，時刻關注學生狀態，適當地參與各組練習，指導學生動作，幫助學生取得更好的鍛鍊效果。

各組教師積極參與聽課，認真學習高級教師們的教學藝術，提升自己的專業水準和學科教學能力。

示範課後，以學科組為單位，各學科教研組長組織教師們進行評課、議課交流分享活動。大家暢所欲言，既有教法的探討、觀念的碰撞，又有知識的交鋒。此外，教師們還緊緊圍繞新課程標準下的課堂教學改革等展開討論，各抒己見，大家獲益良多。會後教師們結合聽課、議課活動寫下自己的反思及收穫，力爭學有所得。

“高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。此次高級教師示範課活動既為高級教師們提供了展示風采的平臺，又為青年教師提供了學習範例。高級教師們以孜孜不倦之力，于三尺講台中展示素養，綻放芳華；青年教師們以博採眾長之心，在聽課評課中汲取養分，茁壯成長。”學校相關負責人表示，仁壽一中南校區教師將以此次活動為契機，凝心聚力、攜手共進，共同書寫仁壽一中南校區高品質發展的奮進之章。（文/圖：四川省仁壽第一中學校南校區）