11月15日，綿陽市鹽亭縣2024年初中英語初三復習暨市級課題《主題意義探究下初中英語話題復習的縣域探究》研討會在鹽亭縣雲溪實驗中學成功舉行，會議由鹽亭縣教育研究室中學英語教研員何林娟老師組織，該會議旨在加強初三復習針對性，聚焦初三話題整合復習，提升初三英語教學品質。全縣初中各校的初三英語備課組長及骨幹教師共50余人參加了會議。

研討會上，來自雲溪實驗中學的兩位初中英語優秀教師為大家呈現了兩堂展示課。胡富紅老師的Problems and Advice話題復習聽説課，巧妙地以漂流瓶作為教學導入元素，精心構建了一個貼近生活的真實情境，極大地點燃了學生對英語學習的熱情與好奇心；劉玲玲老師的Problems and Advice話題復習以讀促寫課，在這堂課程中，她匠心獨運地選擇了一部充滿想像力與探索精神的視頻——《頭腦特工2》作為課堂導入，這部視頻以其獨特的視角和生動的情節，瞬間吸引了所有學生的注意力，激發了他們對於即將展開的學習之旅的濃厚興趣與無限期待；兩位授課老師分別闡述了自己的教學設計及教學理念。通過Problems and Advice具體話題的復習，教師能夠圍繞學生實際問題，設計更加貼近學生生活和學習需求的教學內容，有效提升復習的針對性和實效性。話題整合復習模式鼓勵學生在聽、説、讀、寫等多個維度上進行綜合實踐，不僅加深了對語言知識的理解，更促進了語言技能的全面發展。

隨後，雲溪實驗中學的英語教研組長董勇章老師對兩位老師的課進行了全面和專業的評價。以話題為中心的教學設計，使復習內容更加生動有趣，激發學生的學習興趣，同時也幫助學生構建系統的知識網路，提高復習效率，隨後董老師也提出了一些建設性的改進建議。

鹽亭文同實驗學校的伏洪芝老師就《新課標下初中英語基於話題整合復習探索》進行了專題發言。“話題整合”復習是推動初中英語中考復習的極為有效的一種方法，立足話題，整理話題，分類記憶詞彙、積累經典句型、系統復習法、訓練話題寫作，打破傳統復習中的知識碎片化和零散化，從根本上提高初中英語復習的品質和效率。

最後，何林娟老師憑藉其精彩紛呈且紮實有效的2024年英語中考試題分析報告，引領九年級教師以一種沉浸式、內涵式及全景式的深度學習方式，全面而深入地探索中考的精髓與奧秘。她不僅精準剖析了中考的命題趨勢與考查要點，還通過細緻入微的解讀，幫助教師們洞見中考的本質要求，解鎖其背後的教育邏輯與教學策略，為九年級教師們提供了極具操作性的復習備考方向與路徑指南，不僅明確了復習的重點與難點，還針對性地提出了高效備考的方法與策略，為教師們指明瞭前行的方向，助力他們在中考備考之路上走得更加穩健與自信。

特別值得一提的是，市級課題《主題意義探究下初中英語話題整合復習的縣域探究》為本次研討會提供了堅實的理論支撐。何林娟表示，通過課題研究，教師深入理解話題整合復習的理論依據，將其轉化為實際教學中的有效策略。本次教研會展示的Problems and Advice話題復習聽説課和以讀促寫課創新教學模式，基於課題研究成果，為參會教師提供了寶貴的借鑒和啟示。通過課題研究和教學實踐的結合，教師在探索中不斷反思與提升，不僅增強了教學技能，也促進了自身專業素養的全面發展。同時，課題研究的成果也為其他學校提供了可複製、可推廣的經驗和做法。（圖/文 綿陽市鹽亭縣教育研究室）