近日，2024年秋季成都市第三批市級基地校開放周暨成都市西蜀實驗幼兒園“構建五育融合課程 築牢兒童成長根基”主題研討活動第一場成功舉辦。此次活動在成都市西蜀實驗幼兒園、武侯區第十六幼兒園、武侯區第四十二幼兒園同步開展。

在《中國教育現代化2035》注重全面發展的指引下，西蜀實驗幼兒園秉持“靈・動”教育文化理念，致力於培養全面發展的新時代兒童，通過持續推進五育融合育人課程，已收穫一定成果。本次活動旨在提升教師課程執行能力，涵蓋專題講座、主題發言、課例展示、專家點評等環節，採取線上線下結合模式，邀請眾多專家、同行圍繞課程建設與教師專業成長展開交流、共建共用。

會上，武侯區教育局人事與教師工作科科長何慧談到，武侯教育近年來聚焦立德樹人根本任務的實現，基於教育部命名的全國智慧教育創建試點區、人工智慧助推教師隊伍建設試點區、四川首批省級教師發展綜合改革教育試點區的使命與擔當，深入探討“新時代基礎教育強師計劃”，在教師教育方面取得了階段成效；對實現區域教育品質、內涵提升，促進師生健康快樂成長所做的努力進行了介紹。希望老師們要以“四有好教師”嚴格要求自己，立志做立德樹人的大先生，為區域教育高品質發展積極貢獻力量。區教育局學前教育科科長馮華肯定了西蜀實驗幼兒園在教師隊伍培養中的探索與實踐，以及取得的成效。並從“堅持專業自信、堅持專業虛心”兩個方向作交流分享，希望學前工作者持續提升保教品質，為區域提供更高品質的學前教育而共同努力。

成都市教育科學研究院教師發展研究所研究員黃宇介紹了市級基地校（園）建設發展經驗，肯定西蜀實驗幼兒園的成效，從順應時代潮流拓寬專業視野、深化對教育本質的理解、教育發展的核心等方面做分享，激勵廣大教師和校園長履行人才強國使命。

西蜀實驗幼兒園園長楊蕊以《五育融合視域下 “靈・動” 課程建設》為題作專題報告，從“五育融合的西蜀教育理解、五育融合的靈動課程建設、五育融合的課程價值呈現”三個維度分享課程建設經驗與思考。四川師範大學成渝地區雙城經濟圈文化教育研究院教育政策研究中心主任、成都市人民政府督學李江源以《五育融合 課程育人 “落地”》為題進行互動式講座，加深參會者對五育融合課程育人策略方法的理解。

在交流分享環節，西蜀實驗幼兒園園區負責人劉薇娜作《家園齊心協力 五育融合育人》為題進行經驗交流，以武侯區家長學校精品項目建設為例，從園所家長學校概況、項目背景、主要做法、項目成效四個方面分享家園配合經驗。科研主任黃麗以《幼兒五育發展評價數據化分析解讀》為題，從課程評價體系、評價構建實施、數據化分析幼兒發展及評價效果反思四個方面，用科學視角關注兒童發展。保教副主任劉爽進行課例展示《跑跑村》，以大草原和蒙古族音樂為背景，融入鑰匙開門、數學模式隊形和韻律動作設計闖關遊戲，讓幼兒在遊戲中獲得經驗認知。

西部戰區空軍基礎教育指導辦公室主任張雪英對此次研討進行點評，西蜀實驗幼兒園五育融合課程構建體現德智體美勞相輔相成，對課程建設拓展、教育綜合實踐等表示認可；對課例展示提出建議，希望加強情感教育延伸與體育連結、增強高階創編挑戰的整體性和關聯性，築牢兒童成長根基。

活動相關負責人表示，此次活動匯聚理論與實踐智慧，為熱愛學前教育的同仁們搭建了共學習、共成長的平臺，引發大家深入思考，有力推動幼兒園五育融合課程邁向高品質發展。