“秋之美，在於沉澱與收穫；教之美，在於引領與共用。”為促進優質教育資源共建共用、促進校際間的同研共學、強化教師之間的學習與交流，11月上旬，眉山市彭山區鵬利小學“張利名師工作室”全體成員及各小學選派的數學教師在彭山區研培中心小學部主任李娟、小學數學教研員張曦的帶領下，到武陽小學開展送教下鄉活動。本次活動分為觀摩示範課、評課議課、專題講座三個環節。

金桂仙老師執教的《認識周長》，通過動物比賽，展示小動物爬樹葉的動態情景，引出周長的概念，激發學生的學習興趣。課堂中組織學生進行“指周長”“描周長”“量周長”等活動，讓學生在動手實踐中深入理解周長的含義，培養了學生的實踐操作能力和團隊協作能力，充分展現了“做中學、學中做”的教學理念，極大地激發了學生的學習興趣。

徐芙蓉老師執教的《角的初步認識》，課堂上她巧妙利用實物和多媒體資源，將抽象的角的概念具象化，讓學生在豐富的視覺體驗中初步感知角的特徵。通過“找角”“比角”等活動，讓學生積極參與，動手動腦，課堂氛圍活躍，學生興趣盎然。聽課的老師們對兩堂課都給予了高度評價，交流了聽課感想；教研員張曦老師對兩堂課提出了寶貴的指導意見。

活動最後，工作室主持人張利作了題為《素養導向下，數學作業設計的思與問》專題講座。通過對“作業是什麼”“作業有什麼用”“作業改什麼”進行了深度剖析，並結合自己的教育教學實例分享了在數學作業設計中一些切實可行的做法，為老師們今後的作業設計提供了諸多參考。

活動相關負責人表示，通過本次“送教下鄉”活動，為教師專業成長搭建了良好的交流互動平臺，進一步更新了老師們的教育理念，開拓了教育教學的新思路，真正實現資源共用，優勢互補，共同提高。（王丹）

供圖：眉山市彭山區鵬利小學“張利名師工作室”