在充滿好奇與探索的一年級課堂上，數學的種子在孩子們的心田悄然萌芽。為推進素質教育、提高教學品質，秉承“以生為本、寓教于樂”的教育理念，11月13日，樂山市城北小學數學組進行了“新教師彙報課”教研活動。

第一節是由陳麗佳老師執教的“10的再認識”。課程以“10”這一簡單卻內涵豐富的數字為核心，通過一系列生動有趣的教學環節，讓孩子們在動手操作、觀察思考和互動交流中，對“10”有了更加全面和深刻的認識。課堂上，陳老師巧妙地運用了實物、圖片等多種教學手段。孩子們通過數小棒、撥計數器等方式，直觀感受“10個一是1個十”的構成和變化。接著，對比“10”與“0-9”的不同，孩子們理解“位值制”的概念，即不同的數位有不同的位值，十位上的1表示1個十，個位上的1表示1個一。這一環節不僅加深了孩子們對“10”的理解，還為他們後續學習更複雜的數學知識打下了堅實的基礎。

第二節是由李思琪老師執教的“連加連減”。李老師以孩子們熟悉的日常情境為切入點，巧妙地將連加連減的概念融入其中，使得抽象的數學概念變得生動具體，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中初步感知了連加連減的實際應用。為了讓學生更好地掌握連加連減的運算技巧，李老師設計了一系列豐富多樣的教學活動。她引導同學們通過動手操作、數形結合等方式，親身體驗連加連減的運算過程。孩子們在畫圖形的實踐活動中，不僅鍛鍊了動手能力，還加深了對數學知識的理解。

課後，聽課教師們對兩位老師的授課給予了高度評價。他們認為，這兩節課設計巧妙、內容豐富、形式多樣，充分體現了新課程理念下以學生為主體的教學思想。同時，這兩堂課也為同學們打開了一扇通往數學世界的新窗口，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中感受到了數學的魅力和樂趣。

“此次公開課活動不僅是一次教學展示和交流的機會，更是一次促進教師專業成長和學生全面發展的實踐探索。”學校相關負責人表示，城北小學將繼續秉承“深耕課堂、潛心育人”的教育理念，不斷探索和實踐新的教學模式和方法，為培養更多具有創新精神和實踐能力的人才貢獻力量。（湯學英）

供圖：樂山市城北小學