“雖然錢不多，但我希望去幫助曾經像我一樣經歷過迷茫的學弟學妹，尤其是精神上的鼓勵。”日前，四川大學華西臨床醫學院2019級華西臨床醫學專業的余一凡捐出3萬元，在華西臨床醫學院設立“精進不休”獎學金，專門獎給“後進生”。

余一凡

今年6月從華西臨床醫學院畢業的余一凡，如今已保送至北京大學醫學部繼續攻讀博士研究生。他捐出的3萬元來自於他本人所獲得的獎學金。這筆獎學金將獎給成績排名在25％之後的同學，每年資助6名學生，每名獎勵1000元。

在老師的幫助下　從“後進生”到“優秀學子”

“我想獎勵那些暫時落後但堅韌不拔、仍然堅持著為目標不斷努力、追求進步的同學。”余一凡這樣解釋他設立獎學金的初衷，其實這也與他的求學經歷密不可分。

余一凡來自四川崇州，進入華西臨床醫學院的前兩年，余一凡的成績始終在中游水準。“大家的課業負擔都比較重，又要兼顧科研、搞好競賽，成績排名靠前的同學正反饋比較充足，更有堅持的動力，但還沒有取得理想成績的同學們就比較容易缺乏自信。”余一凡説，他和很多同學一樣，起初也因為自己不夠出眾而感到迷茫和焦慮。

幸運的是，余一凡在華西臨床醫學院，在良師益友的幫助下，找到了一條屬於自己的科研之路。

余一凡的第一位導師是神經內科的郝子龍副教授。初次見面，他與郝老師長談了三個小時，探討的內容不是具體的科研課題，而是做科研的初心。隨後，在郝老師的啟發和指導下，余一凡開始為大學生創新創業大賽做準備。“郝老師會關注我每一個小小的進步，每次完成階段性目標，他都會肯定我的努力。”這份關懷讓余一凡體會到“正反饋”對一個滿懷熱情但又不懂如何發力的本科生的重要性，他也慢慢地在科研訓練中建立了信心。

“隨著進入高年級，在龔老師的指導下，我又參加了很多比賽，獲得了拓寬視野的機會。龔老師放心地讓本科生去嘗試參與項目，鼓勵我們自由探索。”余一凡口中的“龔老師”正是影像學中心主任龔啟勇教授。從最初的迷茫和焦慮，到後來參加比賽獲獎、發表學術論文……回憶在華西度過的五年，余一凡説，正是老師們的肯定與鼓勵幫助他不斷認識自己，不斷從自認為的“後進生”變成別人口中的“優秀學子”。

設立獎學金　鼓勵暫時落後但依舊渴望前行的人

余一凡説，醫學給人帶來的壓力不僅僅在於專業課程的繁多與複雜，更深層的壓力來自漫長的反饋週期——學過的知識可能要在很久以後才能看到價值，“求學過程中，大家很容易把成績和獎項作為唯一的檢驗標準，一旦沒有取得理想的結果，便陷入深深的懷疑和自我否定之中。”

余一凡曾在招募科研項目成員時收到一名低年級同學的郵件，郵件中，這位同學因自己未被選中而沮喪，進而對自我産生懷疑、對前路充滿迷茫。“拒絕”的影響第一次在余一凡面前具象化了，他立刻回復了一封長信，不僅肯定了對方的認真態度、解釋了項目特點，還細緻入微地叮囑了做科研的注意事項，一如當初郝子龍老師對他的教導。

從老師們那裏得到支援和鼓勵始終讓余一凡心懷感恩，也在他心中埋下了回饋的種子。這也是他為什麼設立“精進不休”獎學金。

和其他大多數獎學金不同，這項獎學金不是關注傳統意義上的卓越和優秀，而是將目光投向了排名在25％之後的同學，希望鼓勵那些暫時落後但依舊渴望前行的人，“它的意義不在於金錢上的支援，我更想讓它成為一種精神上的鼓勵：堅持是值得的，只要堅持下去，我們的努力終究會被看見！”（四川新聞網－首屏新聞記者　胡旭陽　圖片來自華西臨床醫學院）