為進一步提高班主任工作實效，提升班主任的專業能力，近日，成都市鹽道街小學錦馨分校開展了以“育人策略顯智慧 交流實踐促成長”為主題的班主任技能大賽。該校黨支部書記、校長何進，副校長溫世紅，德育副校長劉霞、德育副主任穆涵以及36名班主任共同參與這場智慧盛宴。

“治班策略在班級中具有重要意義，期待參賽班主任能夠結合班級的實際情況，明確治班理念，實現班級目標，彰顯班級特色。”何進為本次活動致辭，希望其他班主任在本次比賽中積極學習並汲取經驗，共同探索班級管理的藝術，進一步推動學校班主任隊伍的專業化發展。

比賽現場，8位青年班主任圍繞班情分析、治班理念、班級的短中長期目標、治班策略及班級建設成果五個方面進行了深入淺出的分享，詮釋了自己的育人之方，表達著對教育無限的熱愛，展示著他們獨特的教育智慧。

楊俊琦老師以“星星之火，可以燎原”為主題向大家娓娓道來班級的治班策略；芶悅老師基於學校“繁花似錦、馨香四逸”的辦學理念，結合班情，形成了自己的治班理念；巫亞娜強調要“著眼于愛，著手于細”，營造良好的班風、學風，積極營造班級民主的管理氛圍；周敏老師認為應該用心地做教育中的每一件小事，耐心地處理班級裏的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。

張詩雨老師認為作為班主任，要在工作中成為護花人、養樹人，給孩子們成長所需的最好的養分和肥料，關注每一個學生成長的充分可能性；鄭來老師堅持以人為本，尊重每個孩子的個體差異，走進學生的心靈，發揮學生的潛能，同時引導家長參與各項活動；黨淼老師通過積極營造班級文化體現溫度、明確班級崗位確立職責、制定班級公約、家校共育的途徑積極建設一個以厚德為基、博學為智、明理向上的班集體。

“通過觀摩治班策略比賽，我深受啟發。每位參賽老師都展現了獨特且富有創意的治班方法，讓我看到了教育的多樣性和靈活性。我深刻體會到，治班策略不僅僅是管理手段，更是對學生個體差異的尊重和理解。”“如何管理好班級一直都是我思考的問題，感謝學校搭建了班主任互相交流學習的平臺，從這次班主任治班策略比賽中，我看到了各位班主任老師的用心、愛心與精心，各位老師的治班經驗也為我更好地優化班級管理提供了寶貴的借鑒與啟示。”其他班主任老師們也紛紛發表了自己的感想。

溫世紅對參加比賽的青年班主任給予高度的評價，並對每一位班主任的認真付出表示真誠的感謝，期待其他班主任老師可以取長補短，更努力地探索治班的智慧。劉霞就本次治班策略比賽作總結，她指出，每位班主任都應做到“四有”好老師，展現新時代的班主任風貌，在治班策略中要有顯性地呈現出策略與方法，並提出希望：治班策略要根據“問題策略”來進行設計，有針對性、系統性地根據學生身心發展特點進行及時調整；用心經營，每位老師都要為學生做好榜樣，以身作則；通過素材收集平時班級的照片、視頻或者故事案例等，將治班策略和帶班方略可視化。

一師一方法，一班一世界。“大賽的帷幕已悄然降落，但智慧之音還在我們的耳邊回蕩，讓我們在實際探索中，總結出行之有效的治班策略，進一步推動學校德育工作往深裏走、往心裏走、往實裏走！”學校相關負責人表示。（圖/文 成都市鹽道街小學錦馨分校）