近日，宜賓市翠屏區開展2024年專兼職心理健康教師和班主任心理健康教育專項能力提升培訓，來自全區140余名專兼職心理健康教師和200余名中小學校班主任參加培訓。本次培訓聚焦“五個堅持”，旨在全面提升翠屏區心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性。

堅持政治引領，精選培訓主題。本次培訓，堅持以政治引領為核心，深入貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》《教育部辦公廳關於加強學生心理健康管理工作的通知》及《省教育廳關於加強新時代學生心理健康教育工作的通知》等文件精神，認真調研區域內學生身心發展狀況和教師心理健康教育勝任力現狀，牢牢把握培訓目標，精選內容，確保培訓主題符合國家要求、滿足現實需要，積極落實新時代學生心理健康相關任務。

堅持專業指導，凝聚培訓師資。為確保培訓的專業性、權威性、實效性，本次培訓特別邀請五位理論功底紮實、實戰經驗豐富的危機干預和精神醫學領域專家，分別是：中國災害防禦協會心理急教員課程主創及主講人、中國社會工作聯合會災害與應急心理專委會委員鎖朋，成都市第四人民醫院主任醫師劉芳，成都市第四人民醫院兒少心理中心醫療組長、四川省中醫藥發展促進會睡眠醫學專業委員會委員胡雅嵐，中國心理衛生協會註冊心理師、四川省心理衛生協會第二屆理事、四川省西部精神醫學協會兒童青少年心身健康專業委員會委員、成都預防醫學會第一屆兒童青少年心理健康專業委員會委員週游，成都市第四人民醫院兒少心理中心護士長、主任護師彭建燕。強大師資力量的凝聚和專業指導力量的注入，為實現培訓目標、確保培訓效果奠定堅實師資基礎。

堅持需求導向，創新培訓模式。培訓基於不同教育階段學生的身心發展特點以及教師的實際工作需求，採用分層分類（小初高）、專兼結合（專職心理教師和兼職心理教師）的培訓模式，確保小學、初中和高中班主任教師都能獲得針對性指導和培訓，實現專兼職教師資源共用和優勢互補，全面提升全區心理健康教育整體水準。

堅持能力提升，強化培訓內容。本次培訓，緊緊圍繞“危機事件處置實戰技能培訓”和“中小學常見學生心理問題的識別與轉介”兩大主題，從心理學、精神醫學、社會學、急救學等視角出發，採用專題講述、案例分析、角色扮演、分組討論、場景模擬等培訓方法，深入講解常見中小學生常見心理疾病的識別、干預以及轉介，青少年自傷與自殺行為，學生心理危機的識別與干預，校家社醫協同育人的策略等關鍵主題，極大增強了教師在學生心理問題識別、心理危機干預等方面的實戰技能，為學校高效開展心理健康教育工作提供有力支援。

堅持實踐轉化，提升培訓實效。培訓結束，參培教師反映此次專項培訓全面而系統，讓自己受益匪淺，將積極開展返校後的二次培訓，將所學專業知識和技術積極應用到學生心理健康教育實踐工作中，真正為學生身心健康、全面發展保駕護航。

據悉，翠屏區歷來高度重視學生心理健康教育，不斷加強師資配備，積極組織課程研修，認真開展專項培訓，確保全區心理健康教育取得實效，為學生的全面發展和健康成長保駕護航。（胡傑）