科技創新是國家發展的核心動力，教育是培養科技創新人才的關鍵。成都市龍江路小學分校積極響應國家號召，將科學教育視為學校發展的璀璨明珠，深度融合於“快樂教育”的辦學理念之中。自2005年揚帆起航，學校在科技創新教育的廣闊天地裏深耕細作，健全科技創新課程體系，以項目式學習為“犁”，跨學科整合為“耙”，深耕“大科學教育”田野，精心培育學生的科學思維、方法與精神。歷經多年實踐磨礪，積累了豐厚的底蘊，構築了堅硬的基石。在教育實踐的沃土上，這些辛勤耕耘不僅收穫了學生科學素養的顯著提升，更為學校贏得了纍纍碩果與廣泛讚譽。近期，成都市龍江路小學分校捷報連連，彰顯了科技創新教育的雄厚實力與改革創新的勃勃生機。

作為全國人工智慧教育先鋒陣地，成都市龍江路小學分校致力於拓展和優化人工智慧教育資源，精心澆灌學生創新思維與實踐能力之花。9月，成都市龍江路小學分校被列為“中央電化教育館第三批中小學人工智慧教育培訓基地”。這不僅是一份認可，更是學校在人工智慧教育領域深耕細作並取得階段性成果的閃亮徽章。

金秋十月，“全國首批中小學科學教育實驗區第十九協同組課堂教學研討活動”在寧夏璀璨啟幕。學校資訊科技左勤老師作為武侯區資訊科技學科的代表，在活動現場呈現了一堂別開生面的融合人工智慧的資訊科技課堂教學。左勤憑藉其前瞻的教學理念與多元化的教學方法，贏得了與會嘉賓的廣泛讚譽與高度認可。

此次課堂展示，不僅是對教師教學能力與個人獨特魅力的深度展示，更是對學校在科學教育改革創新征途上不懈探索、積極參與全國科學教育交流與合作所取得的豐碩成果的生動展現。它如同一面熠熠生輝的明鏡，映照出武侯科學教育領域的前瞻佈局與執著追求，以及該校為推動區域教育品質全面躍升所傾注的滿腔熱情與顯著成就。

近日，學校科技教育領域的教師在各大教學競技舞臺上大放異彩，充分展示了科技教育的實力。左勤在武侯區教師數字素養技能大賽中，榮獲“創新課堂大賽一等獎”；宋雨婷老師在資訊素養提升實踐活動中，榮獲“微課製作二等獎”。

武侯區中小學實驗教學説課比賽上，左勤與宋雨婷兩位老師攜手並進，憑藉對科技教育理念的深刻理解和創新實踐，雙雙榮獲一等獎，為科技教育的創新發展樹立了典範；武侯區課堂教學大比武中，甘怡琴、左勤、宋雨婷三位老師的科技教育精品課程脫穎而出，成功晉級市級評選，進一步證明了該校在科技教育領域的深厚底蘊與創新活力。這些榮譽不僅是對學校科技教育教師紮實教學功底和創新教學方法的認可，更是對學校致力於培養具有科學素養和創新精神人才的堅定承諾的生動詮釋。

10月中旬， 成都龍江路小學分校學生代表隊滿懷激情出征武侯區第十三屆“小諸葛”青少年創意設計大賽。在人工智慧創新挑戰賽中，該校人工智慧代表隊憑藉出色的實力，從初賽中脫穎而出，成功晉級現場終評答辯。科普代表隊在競爭激烈的預賽中奮勇拼搏，順利晉級小諸葛未來科學家科普知識競賽決賽，彰顯了豐富的知識儲備和紮實的科學素養。

同時，學校眾多學生積極參與了武侯區小學生創新實踐主題活動，使得該校成為當天參賽學生人數最多的代表隊。無論是智慧設計、動手實踐還是知識儲備，學生均表現出色，充分展現了龍分科技創新特色課程的卓越成效。這些優異成績的取得，不僅是對學生們創新能力和實踐能力的肯定，更是對學校在科技創新教育領域不懈努力的最好證明。

在科技創新教育的漫漫征途中，成都市龍江路小學分校從未停下探索與革新的腳步，始終秉持“創新引領、科技賦能”的理念，不斷攀登科學教育的新高峰，致力於構建一個集理論教學、實踐操作、創新競賽于一體的全方位科學教育體系，為學生的全面發展提供堅實的支撐。

學校相關負責人表示，將以更加積極、創新的精神，迎接每一個挑戰，共同創造一個更加繁榮昌盛的未來，讓夢想在新的征程中綻放光芒！（圖/文 成都市龍江路小學分校）