在這個快節奏、高壓力的時代，小學生的心理健康狀況愈發引起大家的關注。為了更好地守護孩子們的心靈，近日，樂山師範學校附屬小學舉辦了一場面向全體教師的學生心理危機如何識別和預防的心理健康培訓。

培訓伊始，大家圍繞“築牢心理防線，守護生命安全”這一主題，深入探討了學生心理危機的成因。從孩子們渴望被關注、青春期的叛逆，到衝動行為等，這些都可能成為他們心理問題的誘因。隨後，詳細講解了如何識別學生的心理危機。通過觀察學生的社交活動、表情眼神、語言表達以及外表著裝，可以捕捉到一些細微的信號。同時，了解學生的認知狀態，體察他們的情緒變化，關注他們的行為和飲食睡眠習慣，也是大家及時發現問題的關鍵。

面對學生的心理危機，要耐心傾聽，表達理解和關心，不宣揚、不恐慌。在干預過程中，應避免負面暗示性語言，鼓勵學生尋求幫助，並給予他們希望。還學習了班主任向心理諮詢室轉介的流程，以確保每位需要幫助的學生都能得到及時、專業的心理援助。最後，強調了家校合作的重要性。班主任與家長要保持密切溝通，共同關注孩子的心理健康狀況，為他們的成長撐起一片藍天。

“通過此次培訓，班主任老師們深受啟發，決心以更加飽滿的熱情和專業的技能，為孩子們的心理健康保駕護航。”學校相關負責人表示，讓大家攜手努力，共同守護這片心靈的凈土，為孩子們的健康成長貢獻力量。（文/圖：胡媛馨）