《幼兒園教育指導綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。為了給幼兒營造更優美、更具操作性、互動性的學習和生活環境，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，近日，樂山市洙泗塘幼兒園教育集團全福園區科學組老師們以“聽講解、走現場、聚點評”的形式開展了以“立足兒童視角，創設互動環境”為主題的區域環創教研活動。老師們依次介紹環境創設理念、區域活動特色、遊戲材料投放情況以及自然角設置。老師們互賞互學互評，取長補短，共同提升。

環境創設在幼兒園教育中有著至關重要的意義。它有助於開發幼兒智力、激發幼兒探索興趣、培養幼兒小主人精神、提高幼兒對美的感受，更能讓幼兒在其中感受到快樂。小班組在環境創設上均圍繞幼兒的核心需求展開，秉持“讓每一位兒童快樂”的理念，幫助幼兒快樂適應並愛上幼兒園生活，展現了小班組注重幼兒需求和發展、寓教于樂的環創特點。中班組在環境創設上強調創造性和啟發性，以及促進多方互動的重要性。注重班級墻面設計的互動性中班組整體展現出富有創意且注重互動交流的環創特點。大班組在幼兒園環境創設上展現了以兒童興趣和需求為導向，同時緊密結合課程內容的特色。大班組的環境創設為幼兒提供了更多實踐和探索的機會，深化了課程學習的體驗。

一班一特色，一區一探索。教師們根據教育目標和各年齡段幼兒發展水準、年齡特點，從趣味性、遊戲化、豐富性、層次性等多角度出發，因地制宜地創設了獨具特色且豐富的“區域”，讓區域“活”起來，讓孩子“動”起來，每一處都散發著教育智慧和理念。幼兒園的自然角，每一處角落都凝聚著教師的智慧與心血。在這裡，教師們展現出了豐富的創意和無限的熱情。

“此次活動的開展，不僅是一次教育實踐的交流，更是一次教育理念的碰撞與昇華。”幼兒園相關負責人表示，探索環境創設的新路徑，讓區域成為幼兒快樂學習、自主成長的樂園，讓每一位孩子在環境的熏陶下，綻放屬於自己的光彩，讓遊戲點亮每一個孩子的幸福童年。（文麗）

供圖：樂山市洙泗塘幼兒園教育集團全福園區