一日活動常規是幼兒在園應該遵守的基本行為規範，是幼兒園各項活動順利開展的重要保證，也是幼兒良好習慣養成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁。為進一步優化一日活動，促進班級常規的科學化和細緻化管理，建立良好有序的班級常規，培養幼兒良好的生活學習習慣，近日，宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園開展了“班級常規建立與培養的有效策略”專題研討活動。

活動伊始，教師們圍繞著小班幼兒常規培養的具體案例展開討論，深入剖析了當前存在的常規問題，並積極尋求解決方案。大家一致認為，建立一套科學且細緻的班級常規，能夠為孩子們提供一個更加穩定和可預測的成長環境，有助於他們逐步學會自我管理和適應集體生活。依據各自的教學經驗和觀察，教師們提煉出了關鍵點，包括但不限于：言傳身教。教師應成為模範，通過自己的言行影響孩子，展現正面的生活態度和行為模式；幼兒榜樣示範。鼓勵同伴間相互學習，利用榜樣效應激發孩子的積極性；家園共育：加強家校溝通，確保家庭教育與學校教育同步，共同塑造良好的成長氛圍。最終，教師們以思維導圖的形式匯總成果，構建了一個系統化的常規培養框架，涵蓋了各個年齡段兒童的需求和發展特點。

通過本次教研活動，老師們對如何科學而又合理地建立班級常規，培養幼兒良好地行為習慣有了更深層次地探討與理解。老師們紛紛表示，將會在一日生活活動中抓住教育契機，有效促進幼兒身心全面和諧發展。(吳銳 王燕）

供圖：宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園