近日，成都市武侯區簇橋中心幼兒園七里園區承接了以“聚焦兒童視角 探尋班本課程”為主題的第十二區域聯組現場活動。

活動中，保教主任岳曉菊以“園本課程背景下班本項目實施的行與思”為題，從項目活動實施三階段分享該園生活課程建構及實施。隨後，小組成員現場觀摩中班角色遊戲與10月項目活動審議。交流中，以問題為導向，實施“四階六步”支援幼兒項目活動的策略。通過“確立驅動型問題、分階段實施項目探究、項目分享、發展評價”四個階段來完成行動路線，並運用“問題引發—經驗準備—制訂計劃—探究活動—交流成果—活動評價”六個步驟層層遞進推動項目活動的實踐與創新，促進幼兒的成長與發展。

鐘宇、董玉潔老師分享項目課程故事《快樂驛站》《麵館之旅》。同時，區域小組成員聚焦項目活動有效實施策略，以思維導圖方式展開研討與交流。

最後，區域小組組長何園提出兩點建議：以串聯遊戲形式，可以滿足幼兒不同角色體驗需要，增加幼兒交往機會；創設自主自發的遊戲環境，支援幼兒遊戲中相互對話與交流，讓幼兒的發展看得見。（圖/文 成都市武侯區簇橋中心幼兒園）