為了更好地滿足家長需求，促進家園共育，提升幼兒園教育品質，促進兩個幼教聯盟協同發展，助力市中區保教品質整體提升，10月23日，樂山市市中區幼教第五、六聯盟在創好幼兒園開展了“家園尋衡：幼兒園助力與家長期許的交響”聯合教研活動。市中區教師發展中心幼教教研室副主任楊俊霞、幼教教研員趙旭燕、《育兒週刊》特邀專家向銀老師，以及第五、第六聯盟的園長和老師們參與了此次活動。

活動伊始，第五幼教聯盟理事長、茅橋幼教集團黨支部書記、園長嚮往致歡迎辭，感謝市中區教師發展中心的引領和支援及各姊妹園所的高度參與，同時闡明瞭本次活動前期籌備的思考及重要意義。活動以頭腦風暴開啟，聚焦三個問題，即：班級家長的需求是什麼、家長期望教師提供哪些教育支援以及如何找到家長需求與教師支援的平衡點。通過有趣的擊鼓傳花遊戲，有效激發了老師們的教研興趣，促使大家對家長需求進行持續思考。

接著，茅橋幼教集團的黃曉麗老師將前期收集的家園共育調查問卷（教師篇和家長篇）為依據，分析了教師眼中的家長需求與家長真正的教育需求之間的差異。隨後，《育兒週刊》特邀專家向銀老師為大家帶來了精彩的《從獨角戲走向共舞——家園共育》專題講座。向老師以“對話”與“傾聽”為切入點，為大家帶來了一場深入淺出的講解。然後，老師們分組深入研討，圍繞四個關鍵話題進行了思考、整合與梳理，結合自身工作經驗和專業知識，共同探討問題處理的方式，尋找有效方法和策略，在共思共研中攜手成長。

研討結束後，市中區教師發展中心幼教教研室副主任楊俊霞對本次活動進行了深入總結。楊俊霞強調，面對不同的幼兒和家長，教師需充分展現專業素養，以靈活多樣的方式開展家長工作。同時，她著重指出，家園溝通應是雙向奔赴，絕非一方的獨角戲。

“最美的聲音，是家園同頻的交響；最好的教育，是家園共育的互動。”活動相關負責人表示，以教育之名，行成長之實。大家相聚一起，共同成長，一場心與心的交流，還在持續……（黃曉麗）

供圖：樂山市市中區茅橋鎮中心幼兒園