近日，由教科室主辦、邵春莉名師工作室協辦的青年教師讀書沙龍在四川省成都市龍泉中學校舉行。龍泉中學校長陳澤剛、副校長邵春莉與青年教師一起，共赴這場思想盛宴。

青年教師們分別對高考試題進行了剖析，探索高考命題路徑。劉卓詩老師圍繞《高考藍皮書——高考試題分析（2025）英語》展開分享，細緻地闡述了英語學科的命題規律及應對策略。同時，她強調用英語講好“中國故事”的重要性，通過對中國傳統節日等內容的教學，增強學生文化自信，在寫作教學中，注重創意讀寫訓練，利用豐富資源為讀後續寫等題型做好鋪墊，並強調書寫規範的重要性。

武志廷老師則以生物學科為切入點，深入解讀高考政策與命題，為大家呈現了一幅高考生物試題的育人全景圖。他從高考評價體系出發，闡述生物試題如何巧妙地將一核、四層、四翼融入其中。在講解過程中，武志廷以生動的案例展示了生物試題如何引導學生關注生命科學前沿，培養學生的科學思維和創新精神。

名師專家們對青年老師們進行了指導，明晰教育前行之路。邵春莉首先對兩位老師的深入分析和精彩分享給予了高度讚揚，稱讚他們此次展示不僅凸顯了紮實的專業功底，更體現了對教育事業的深刻理解和敬業精神。高考試題分析是教學的重要依據，為教師教學指引方向。青年教師們應以此為契機，深入研究命題規律，精準把握教學目標，優化教學方法，切實提高課堂教學品質。陳澤剛寄語大家要以謙虛的姿態廣結良師益友，以“晤”為媒，助“吾”成長。他深入闡述“晤”在教師成長中的關鍵意義，為青年教師們明確了成長方向與路徑，希望大家學會整合教育資源、借力教研團隊、求教師傅前輩，實現共用共生共成長。

相聚雖短，余韻猶存。學校相關負責人表示，青年教師們將帶著對高考命題的深刻理解和教學新思路，在今後的教學中積極嘗試新方法、新模式，做到理論與實踐相結合，努力提升教學效果，以青春之姿、奮進之態，為教育事業添磚加瓦，共創學校教育美好未來。（圖/文 四川省成都市龍泉中學校）