為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯繫，增進家長對幼兒園工作的了解，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標，10月22日至23日，宜賓市江安縣江安鎮淯江幼兒園以年級為單位在各班教室召開了2024年秋期班級家長會。

會前，教師和孩子們精心準備，用滿滿的儀式迎接家長們的到來。會上，教師帶領家長一起做互動小遊戲，家長在輕鬆愉悅的氛圍中進入家長會。

小班組教師根據小班孩子的年齡特點和身心發展規律，就入園適應、生活習慣、交往技能、閱讀興趣、探究能力和自我保護等方面的培養方式與家長進行了溝通交流，使家長和教師擰成一股繩，相互支援、理解、配合，以此達到最好的教育效果。

中班組教師根據幼兒的在園實際情況，從班級的工作重點、幼兒一日生活等情況出發，與家長進行詳細地講解。同時，就孩子閱讀習慣、傾聽習慣、專注力培養等方面進行了討論與分享，讓家長們更加直觀地了解了孩子在園的生活和學習情況，也幫助家長認識到幼兒良好習慣養成的重要性。

大班組教師對班級情況、幼兒現階段表現、大班幼兒年齡特點進行分析後，著重向家長分享科學幼小銜接的方法，旨在形成家園合力，科學有效地為孩子們將來順利進入小學做好充分準備。會議充分發揮了班級家長資源的作用，特邀職業是小學老師的家長進園進行“幼小銜接”的分享。家長們從激發孩子的內驅力、培養孩子的良好學習習慣、生活自理能力、社交能力和前書寫準備的方法等方面進行講解，鼓勵家長們不必過度焦慮，不隨便打壓，不提早向孩子灌輸小學的知識，提醒家長要重視孩子閱讀習慣、運動習慣的培養，還應發掘孩子的興趣，促使孩子成為主動探索的學習者。

會後，家長們以觀察者、體驗者的身份，在班級各角落尋找孩子的“足跡”，全方位、多角度體會孩子在園的日常活動，見證孩子的成長與進步。同時與老師展開了一對一的溝通，有針對性地了解幼兒在園情況，共同探討教育中遇到的問題。

孩子的成長和發展，離不開老師的辛勤引導，也離不開家長的悉心培育。該園相關負責人表示，此次家長會，在幼兒園與家庭之間搭建了交流和溝通的橋梁，也讓家長對幼兒園的教育理唸有更深的認識和理解。（彭玉娟）

供圖：宜賓市江安縣江安鎮淯江幼兒園