為了解孩子學習與發展的基本規律和特點，10月17 日，樂山市洙泗塘幼兒園教育集團斑竹印象園區科學組與語言組開展了關於《指南》中健康領域下動作發展和生活習慣與生活能力方面的學習和應用，建立合理期望，實施科學的保育和教育，以促進幼兒身心和諧發展的聯合教研活動。

教師們共同圍讀關於《指南》動作發展和生活習慣與生活能力方面的學習和應用的相關知識點。在過程中結合本班幼兒情況，參照目標進行闡述。就遇到的問題與如何解決開展了多方面的討論。共同思考，提出想法與建議，讓系統化的知識與幼兒的日常生活相結合、共促進。

本次班本課程的研討是小一班生成課《彩色世界真奇妙》，本節課的設計以幼兒的興趣與需要為出發點，是在課程實施的過程中，發現幼兒感興趣的事物的創生課程。牛牛老師從備課到課件充分的展示了生成課與班本課程之間的聯繫，強調了將幼兒的生活感受、知識經驗、興趣愛好和能力發展作為課程設計和實施的出發點和落腳點，充分發掘幼兒的潛能、個性和能力，調動幼兒的積極性。

在研討中，老師們對班本課程與生成課之間的關聯性進行了梳理，劉虔吟主任提出了整體課程中對幼兒的評價應以其在活動中的表現為主，尊重個體差異，整合利用各種資源，跟隨幼兒興趣與課程進度創建生成課課程。

本次教研活動就《指南》中的知識深入學習關注幼兒學習與發展的整體性；尊重幼兒發展的個體差異性；理解幼兒的學習方式和特點；重視幼兒的學習品質，不斷提升自己的專業素質，創新教育理念，調整教育思路，切實提高幼兒園保教品質。同時在以研促教的模式中深化教師對課程資源的認識，提高課程開發的意識和實踐參與，促進教師角色和工作方式的轉變，提高了課程研究的能力。

“教有研，研有思。”幼兒園相關負責人表示，大家在教育教研的路上還將持續探索與精進，不斷反思提升，切實做到內化於心、外化于行。（文/圖：樂山市洙泗塘幼兒園教育集團斑竹印象園區）