10月15日，成都市武侯區課程建設集體視導工作有序在成都市武侯區第十二幼兒園開展。四川師範大學教授王素月、中國教科院武侯實驗區辦公室主任楊慶文、武侯區教科院教研員孔丹丹老師、五育融合育人課程建設骨幹班學前組全體學員、成都武侯十二幼課程指導中心成員以及區域內姊妹園教師代表參加了本次活動。活動由成都市武侯區第十二幼兒園副園長尹莎主持。

活動伊始，尹莎對教研專家團隊和骨幹班同仁們的到來表示歡迎，隨後，園長助理姜永燕以《賦能兒童率性生長 —“種子課程”建設實踐探索》為題作學校課程整體建設分享，全面展示武侯十二幼在課程建設實踐中的經驗與成果。

李巧珍、宋家莉兩位教師分別以《小項目，大發現——以蘿蔔渴了為例》《方塊小兔過生日》為主題，進行了課程案例分享，在課堂中提升幼兒的分辨能力和探究能力等，促進幼兒發展和成長。隨後，來賓們參觀了幼兒園環境，觀摩了大區域遊戲活動。孩子們角色扮演、手作植物染、創意木工、暢玩泥塑、故事匯演……豐富而生動的遊戲活動，正是該園課程改革的真實呈現。

觀摩結束後，骨幹班學員結合課程介紹、案例分享、課例展示以及現場觀摩開展課程建設小組研討，老師們對成都武侯十二幼課程建設落地、特色課程凸顯、環境資源充分利用等給予了高度評價，同時也為該園課程建設提出了寶貴的建議。

專家點評環節，孔丹丹對園所課程資源的挖掘，課程方案文本規範系統性、生動的案例分享給予了充分的肯定，同時也對課程理念、目標關聯性提出了寶貴的建議；王素月對園所課程體系建設完備、拓展性課程特色彰顯、課例展示以及課程實施在真實有效開展給予高度肯定，表達了幼兒園在課程建設中有一定的思考與成果，同時對課程進階性提出了建設性的意見；楊慶文就本次視導工作作指導，圍繞武侯區課程建設整體推進，本學期重點在學校課程建設的設計、實施與效果。楊慶文肯定了十二幼團隊的課程意識，同時對園所文化滲透在課程中做法給予讚揚，最後就課程體系完善方面給予寶貴的建議。

“園所團隊珍視每一次指導與學習的機會，課程建設也是動態發展的過程，我園將持續貫徹落實五育融合育人理念，進一步完善課程建設，進一步提高園所發展品質與保教品質，著力培養‘自然’‘悅美’‘靈動’且全面發展的幼兒。”成都武侯十二幼園長馬嫦娟進行發言，並感謝了專家團隊對十二幼課程的引領與指導。（圖/文 成都市武侯區第十二幼兒園）