為進一步探索閱讀在提升個體心理健康方面的潛力，推動圖書館服務在這一領域的創新發展，中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會2024年“閱讀與心理健康研討會”于日前在四川大學召開。

此次會議由中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會主辦，四川大學圖書館和四川大學心理健康教育中心承辦。四川大學黨委副書記劉曉虎、中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會副主任陳堅、中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會閱讀與心理健康專業組主任王波，與來自全國高校圖書館、各級公共圖書館、中小學圖書館的專家、學者，以及心理健康教育領域的專業人士約150人參加了本次會議。

當日，劉曉虎在致辭中表示，四川大學歷來重視學生心理健康教育工作，堅持以第一課堂為牽引、第二課堂為支撐構建心理健康教育工作體系，秉承“以人為本，促進全面發展”的教育理念為學生的身心健康成長保駕護航，成功打造了閱讀療愈、藝術療愈的“沐心”系列品牌活動。

同時，陳堅介紹了近年來閱讀推廣工作委員會在促進全民閱讀推廣業務與學術研究、提升隊伍素質等方面所取得的主要成績，高度肯定了閱讀與心理健康專業組在書目推薦、業務交流、學術研究以及隊伍建設等方面所做的卓有成效的工作。他表示，“閱讀療法”相關研究的日益成熟與圖書館界同仁在領域內的共同努力密不可分，中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會將繼續從理論研究、交流合作、規範標準、宣傳推廣等方面持續深入落實“閱讀療法”研究工作。

“閱讀療法的研究應從增強理論自信、重視‘術語的革命’、加強對國外精品成果的譯介、加強與各類型圖書館及社會力量的交流等幾個方面進一步推進。”王波在致辭中高度肯定了四川大學以“沐心”為品牌的“閱讀+”心理健康教育實踐，“希望高校圖書館和公共圖書館、中小學圖書館能通過本次研討會互相啟發、開闊視野、充分學習交流寶貴經驗，形成閱讀療法服務的統一戰線，互相啟發、開闊視野，全面推動我國閱讀療法服務上臺階、開新局。”

在主旨報告環節，中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會閱讀與心理健康專業組副主任王景文以《互動式個體閱讀療愈——發展軌跡、問題分佈與書目應用特徵》為題，深入探討了互動式個體閱讀療愈的發展軌跡與影響因素以及大學生心理問題分佈特點，指出了相關書目的應用及特徵，提出了關於互動式個體閱讀療愈未來發展的相關建議；嘉興市圖書館館長沈紅梅以《嘉興市圖書館“禾•悅空間”服務體系體系建設與服務》為題，從陣地、資源、人員、服務等方面詳細介紹了嘉興市圖書館在市總館及多個分館設立的“健心客廳”項目，指出了該項目“鄉鎮全覆蓋”“服務常態化”的實踐特點，以及在豐富閱讀與心理健康的場景應用與實踐範本、助力圖書館服務體系建設方面取得的進展。

與此同時，四川大學圖書館館長蘭利瓊、四川大學心理健康教育中心主任王英梅以《沐心——四川大學“閱讀+”心理健康教育探索與實踐》為題，基於對學生群體心理健康面臨的突出問題的分析，提出新時代學校心理健康教育的實施策略，介紹了“閱讀+”心理健康教育的川大理念和實踐，從協作機制的建構、多元體系構建和全方位系列活動開展等方面突顯川大的“沐心”品牌；分享了第一課堂必讀書目、學習融合空間、多樣化主題活動等具體實踐案例及成效。她們表示，未來，四川大學圖書館和心理健康教育中心將從教學、科研、活動、干預及諮詢幾個方面持續強化“沐心”體系建設。

在案例交流環節，煙臺大學圖書館副館長袁紅玉結合煙臺大學的實踐案例，深入闡述了閱讀療法在高校學生心理健康教育中的具體應用；天津理工大學圖書館副館長肖文華以天津理工大學圖書館的“悅讀怡神之軒”為例，解析了高校圖書館閱讀療愈空間的建設，提出對知識療愈未來發展的一系列思考；杭州圖書館葉丹分享的“樂享一小時”沉浸式讀書沙龍系列活動，展現了閱讀療愈在促進個體成長與心理健康方面的積極作用；無錫市廣豐中學圖書館館長朱春紅通過介紹無錫市廣豐中學“一書目一空間”推廣活動，探索中學圖書館閱讀療愈服務新模式，促進學生心理健康與成長。

此外，阜陽市太和縣桑營鎮中心學校專職心理老師高潔圍繞閱讀療法與厭學矯正的主題，探索閱讀療法在中學生厭學矯正中的有效應用，提供了系統解決方案與實證數據支援；南京財經大學圖書館館員張思瑤介紹了“閱讀療愈師”培育的國際案例、實踐經驗和Europass教師學院閱讀療愈培訓課程，提供了國際先進經驗和培訓資源；聊城大學圖書館館員隋林晶詳細介紹了聊城大學圖書館“解憂”主題系列活動，該活動通過閱讀療愈有效緩解了大學生負面情緒，促進大學生心理健康。

“本次會議議程緊湊而富有成效，希望所有與會者能夠將會議的成果應用到實際工作中，學習並總結先進經驗，推動閱讀與心理健康工作在更廣泛的領域和地區得到發展。”中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會閱讀與心理健康專業組副主任、中國計量大學圖書館黨總支書記郎傑斌對研討會做總結時表示。 

會議過程中，與會嘉賓們在四川大學圖書館“閱讀+”心理健康教育工作團隊的帶領下參觀了四川大學“閱讀+”心理健康教育場景，包括閱讀驛站、美愈天地、心靈港灣、古韻雅集四大主題。嘉賓們沉浸式體驗了海報林、鋼琴角、扭扭機、趣味沙盤、心靈墻、VR體驗、古籍修復體驗等形式的各類場景。大家紛紛表示，這些場景緊密圍繞“閱讀與心理健康”主題，通過現代與傳統療愈手段的融合展示，不僅為研討會提供了豐富的互動體驗內容，也體現了閱讀與心理健康之間的緊密聯繫，生動展示了文化多樣性在促進心理健康方面的積極作用。

“近年來，四川大學認真貫徹落實黨的二十大精神，始終將學生心理健康教育工作擺在突出位置。學校圍繞養成學生‘健康心態，健全人格’目標，充分發揮心理健康教育中心、圖書館等教育資源優勢，師生協力，在教育教學、實踐活動、諮詢服務、預防干預‘四位一體’的心理育人工作體系中緊密配合，形成全員、全過程、全方位的心理育人合力，構建了具有中國特色和川大風格的多維心理育人服務體系。”四川大學圖書館相關負責人表示，本次會議不僅促進了來自全國圖書館界的專家、學者，心理健康教育領域專業人士在閱讀與心理健康領域的共同交流，也展現了閱讀與心理健康工作的新發展、新動態，為推進人才培養、健康中國建設和教育強國建設做出了積極貢獻。（王李科）