為提高教師語言領域教學能力，促進幼兒教師對語言領域活動的研究和探索，近日，樂山市洙泗塘幼兒園教育集團斑竹印象園區語言組開展了以語言為主線的教研活動。

教研伊始，老師們共同學習《3-6歲兒童學習與發展指南》中的語言領域，對不同年齡段幼兒的培養目標、教育建議進行全面解讀。接著，主持人秦雪婷老師帶領大家進一步熟悉語言領域中每個年齡段、目標與要求，並通過解讀目標和教育指導建議，為老師們詳細講解各年齡段兒童學習與發展的基本規律和特點，使教師對各年齡段幼兒語言領域發展水準有了更詳細的了解。各班老師依託《指南》按照大中小年齡段順序，分享語言領域預設教案，並闡述活動目標及目標在活動中的體現。

分享後，老師們對不同年齡段活動目標擬定方法積極發表自己的觀點，提出調整意見，大家暢所欲言，在思維碰撞中迸發出智慧的火花。《指南》在語言領域中，按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容分為“傾聽與表達”以及“閱讀與書寫準備”兩個子領域。教學活動目標的撰寫，須以《指南》為依據，而活動過程的實施，要以活動目標為基礎。借助《指南》語言領域網路框架圖，老師們再次鞏固目標撰寫技能，對呈現教案的活動目標進行分析、修改。

幼兒園相關負責人表示，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑。半徑越大，擁有的世界就越廣闊。在寬闊的天地裏，學習後去行動是智慧，期待大家下次的分享。（秦雪婷）

供圖：樂山市洙泗塘幼兒園教育集團斑竹印象園區