為幫助廣大教師充分認識新教材的重要思想價值，全面理解教材變化的新思路，準確把握教材的編寫原則、結構體系和教學方法，提升教育教學水準，9月29日，宜賓市筠連縣義務教育階段新課程、新教材、新技術、新方法小學語文學科培訓在筠連縣筠連鎮廉溪小學舉行，全縣小學語文第三學段教師參加培訓。

本次活動有研討課、專題講座以及學術沙龍三種形式。上研討課和講座課的老師們結合自己實際的教學，緊緊圍繞新教材培訓，筠連縣“四新”培訓的設想，以新課標為指導，緊扣新教材，抓住“穩”與“進”，詳細比對了新教材的變與不變，並結合具體課例，從不同維度展開解讀，為教師們理解新教材、運用新教材指明瞭方向。培訓現場，氣氛熱烈而充滿活力。

筠連縣小學語文教研員黃麗萍以“聚焦語文要素，突出目標精準”為主題作了專題解讀。她深入剖析了當前集體備課中教學目標設定存在的問題，提出有效的方法和路徑。她指出，目前教學目標設定存在的問題：教學目標缺乏操作性和實踐性，難以在實際教學中有效落實；目標不明確，語言囉唆，不利於教師準確把握教學重點；教學目標與教學內容脫節，導致教學過程缺乏連貫性；教學目標不符合年段目標，沒有結合語文要素，影響了學生語文素養的全面提升。針對這些問題，黃麗萍提出了教學目標確定五步法：一找二對三思四寫五查。

筠連縣教師發展中心主任周明乾對本次培訓活動給予了高度肯定，激勵老師們要以“四有好老師”為目標，把責任扛在肩上，把夢想化作風帆，向著筠連教育更加美好的未來奮勇前進。

本次活動，為筠連縣小學語文教師提供了一個學習、交流的平臺，教師們對小學語文教學目標的設定有了更清晰地認識，明確了今後要更加注重聚焦語文要素，以高效課堂來提升教育教學品質。（閔敏）

供圖：宜賓市筠連縣筠連鎮廉溪小學