“相知無遠近，萬里尚為鄰。”中國與新加坡，不僅是有著文化血脈上勾稽相連的海上鄰邦，更是千百年來經濟政治方面緊密聯繫的合作夥伴。9月26日，陽光初綻的清晨，成都市雙流區實驗小學（以下簡稱雙流實小）迎來了一批遠道而來的客人——新加坡育青小學（Bedok Green Primary School）代表團。當日，金色的晨光輕柔地灑落在校園的每一個角落，清脆悅耳的讀書聲此起彼伏，宛如一曲知識的樂章，為這場跨國教育交流拉開了序幕。

新加坡育青小學副校長楊守禾、公民與品格教育主任林傑思、母語部主任劉鵬組成代表團不遠萬里來到天府之國的雙流實小，與該校進行了教育經驗等方面的交流，使彼此獲得感悟，攜手綻放教育之光。

辦學理念不謀而合

兩校攜手同心同行

當日早上9點，新加坡育青小學代表團一行人來到雙流實小，受到了該校校長閆瑾外事處主任溫春蓉、曾倩的熱情迎接。這場跨國會面猶如久別重逢的老友相聚，溫暖而親切。由此，代表團開始了全方位“品讀”雙流實小。

在交流過程中，兩校驚喜地發現，雙方在辦學理念上存在著高度的契合點。育青小學所秉持的“每個孩子都很重要”這一理念，與雙流實小的“一個都不能少”如出一轍，二者不謀而合，從而更加堅定了雙方共同的教育初心。

在墨香書畫坊，雙流實小美術組的唐杉老師向代表團詳細介紹了雙流實小學生們的國畫作品。這些作品豐富多彩，有的展現了課間十分鐘裏充滿活力的生命樣態，有的體現出成都文化的細微之處，還有的是那千人千面、各具特色的自畫像。而這每一幅作品，無不是實小孩子“陽光、果敢、自主、合作”精神風貌的生動表達。

參觀間隙，代表團一行人小憩于古色古香的百草園，閆瑾娓娓道來，告訴代表團百草園、三樂亭這些富有詩意的名字都是老師們自己命名。“這裡，不僅是老師們備課的寧靜之地，更是他們研討課程、碰撞思想火花的溫馨場所。在這裡，老師們用心血和智慧，為孩子們編織著知識的搖籃。”

當日，在雙流實小溢真樓六樓，一群可愛的孩子們在美術組張婷老師的帶領下，正在開展一堂關於漢字聯想的奇妙美術課。張婷循循善誘，學生們火眼金睛、侃侃而談，引得台下的新加坡客人們和觀課老師們的嘖嘖稱讚。來賓們紛紛走進課堂，近距離發現雙流實小孩子筆下的漢字之美、漢字之妙，充分感受了該校“三體”藝術教育特色。

“1936年建校，36名學生見證了學校的起步，在近90年的崢嶸歲月中，雙流實小不斷回應著社會對教育的呼喚，在‘讓每一個孩子有書讀’到‘讓每一個孩子有好書讀’，再到‘讓每一個孩子把書讀好’的歷程裏堅定前行，‘一個都不能少’成為雙流實小永不改變的底色。”在校史館裏，閆瑾介紹了該校的發展歷史、文化理念、課程體系等情況，向育青小學的來賓們全面展示了雙流實小“讓每一個生命綻放異彩”的價值追求。

教育初心終不變

博採眾長共發展

在座談會上，溫春蓉圍繞雙流實小的國際交流工作展開了詳細闡述。她以“與友好學校泰國清邁王子學校的課程共建共用”為切入點，進而延伸至常態化的中外人文交流活動。在整個介紹過程中，處處凸顯出雙流實小致力於“培養具有國際視野、家國情懷的時代少年”這一人文交流目標。

“我校作為新加坡教育部提升學校資源的試點學校，于2003年正式開學，秉持‘每個孩子都很重要’的辦學理念，開設了豐富多樣的特色課程，旨在發掘每個孩子的最大潛能，培養堅強有品格的人。”同時，劉鵬也詳細介紹了新加坡育青小學的學生情況、人員架構、辦學宗旨、特色課程及社會反響等。從學校、社會和政府多層面全方位展示學校的理念、文化和課程。

同為教育追夢人，現場雙方圍繞學校的課程建設、特色活動、家庭教育指導、學生課後學習等方面展開深入交流探討。兩校真摯地表達了對後續師生交流、互訪互學的美好願景，期待通過進一步的互動與合作，共同推動教育事業發展，為學生們創造更加豐富多元的學習機會和成長空間。成都市雙流區實驗小學黨總支書記祝波向來賓贈送了表現成都草堂風光書法作品，雙方學校領導班子通過合影，共同記錄下了這段屬於教育人的美好時光。

“雙方學校的辦學理念不謀而合，教育初心不變。”祝波表示，“未來，期待雙流實小和新加坡育青小學在教育之路上有更多更精彩的對話。”（王李科）

供圖：成都市雙流區實驗小學