為幫助教師進一步提高語言領域教學活動的組織與實施能力，聚焦早期閱讀（詩歌）這一難點，幫助教師更好地運用教學方法和技巧，更加有效地開展教育活動，9月25日，宜賓市江安縣橙鄉幼兒園開展了語言領域（詩歌）教研活動。

活動伊始，中國學前教育研究會會員唐春琴老師以其精湛的專業能力，圍繞一首名為《喜歡》的經典詩歌展開了一場精彩的示範課程。她獨特的解讀視角和生動的教學手法，不僅吸引了每一位聽課者的注意力，更為後續的研討奠定了基調。

緊隨其後的談話環節中，唐春琴巧妙引導，結合示範課內容，提出了“三步教學流程與六個關鍵詞”，即：“自由閱讀、理解閱讀、創意閱讀”三大步驟，配合“看、聽、説、讀、玩、創”六大關鍵詞，構建了一個全方位、多層次的詩歌教學框架，為在座教師打開了新的教學思路。理論之後便是實戰。活動第三階段，教師們被分成若干小組，各自挑選一本適齡的繪本詩歌作為案例，展開深入討論，分享各自的思考和規劃。

此次教研活動的成功開展，無疑為橙鄉幼兒園的教師團隊注入了一股強勁的知識活力，幫助老師們解決了在語言領域教育活動中所存在的困惑，使詩歌的教育變得更加有效、豐富、生動。培訓結束後，全體教師紛紛表示，將通過復習和實踐，使所學到知識更好地內化為自己的能量。（鄧健梅）

供圖：宜賓市江安縣橙鄉幼兒園