為共同探索青少年在不同年齡階段心理問題的應對策略，幫助他們順利適應人生的每一個新階段，迎接未來的挑戰，9月24日，眉山市2024年中小學心理健康教育教研活動在彭山區第二小學演播大廳舉行。眉山市各區縣心理健康教育教研員及市心理健康主題教育中心組成員，全市中小學心理健康教育專兼職教師，彭山區劉曉燕心理健康名師工作室、袁宏家校共育名師工作室、宋莉家校共育名師工作室所有成員及彭山二小老師代表近兩百人齊聚一堂，參加了此次活動。

活動分為三部分進行。心理健康教育活動課堂展示環節，彭山區第二小學的毛科力老師執教了《在挫折中成長》，東坡區東坡小學的馮文清老師執教了《要我學，我要學》。交流講座環節，彭山區研培中心葉志蓮老師進行了講座《同心育心合力賦力》；東坡區研培中心魯潔老師交流了《用好心理健康調查數據，促進區域心理健康教育》，眉山市一小莫丹老師交流了《全員全方位心育，讓學生心靈美麗而智慧——構建 眉山市第一小學“四三三”心育模式》。專家點評總結環節，眉山市教育科學研究所心理健康教育教研員、眉山市拔尖人才培養辦公室主任陳武進行了評課議課及活動總結，充分肯定了幾位老師的課堂和交流講座，並提出教育就要育心，大家要做好自己從事的重要工作。

活動相關負責人表示，此次活動的開展，有效推進心理健康教育在全市中小學階段的融通，探索青少年在不同年齡階段心理問題的應對策略，為義務教育階段心理健康教育專兼職教師們搭建了一個相互交流學習的平臺，促進基礎教育階段心理健康教育老師們的專業發展。（宋先文）  

供圖：眉山市彭山區第二小學