“做一名紮根鄉村教育的奉獻者。”徐世英，成都市蒲江縣復興小學教師，黨員教師、中小學高級教師、成都市優秀鄉村教師、蒲江縣學科優秀教師。

從教三十余載，徐世英不斷學習黨的路線、方針、政策，做到“兩個維護”，增強“四個意識”，樹立正確的三觀，堅定共産主義信念，積極踐行群眾路線，在工作和生活中以黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，遵守黨的紀律，發揮先鋒模範作用。她以“與人為善”的心態對待同事，用愛心讓大家感受黨的溫暖。

以愛為橋，搭建溫暖港灣

徐世英像母親般關愛學生，為他們築起愛的港灣。周同學被狗咬傷，她急忙到醫院查看傷情，片刻不離地陪伴在旁，回到學校後，依舊悉心照料；陳同學遭遇家庭變故，她不僅為他買衣物，還給他送去食品，讓陳同學重新感受到母愛的溫暖；內向的徐同學不願上學，她便每天早早地等候在校門口，牽著她的小手走進校園，陪她聊天，讓其性格轉變。

在她的細心呵護和不懈努力下，所帶班級班風、學風良好，多次被評為文明班、先進班，獲得多項榮譽。

精心鑽研，深耕高效課堂

課堂之外，她刻苦研究教材教法和新課程標準，閱讀大量教育書籍，提升教育教學能力；克服困難在職進修，取得大專學歷；大膽探索，與同事共同研究，精心備課，打造高效課堂，並多次承擔教研示範課任務。

課堂之上，她給予學生暢所欲言的機會，面對學習困難的學生不歧視、多照顧、多鼓勵，課後談心交朋友；面對優秀學生激發潛能，擴大優勢，促使他們更好地發展。

在課堂內外齊發力的努力下，她的教學成績在全縣名列前茅，多次被評為蒲江縣學科優秀教師。

身在其位，全力以赴盡其責

作為教研組長的她，認真開展教研活動，熱心指導年輕教師，所在教研組被評為縣優秀教研組；作為班主任的她，尊重科任老師，共同商榷班級事務，對待學生一視同仁，將班級建設成團結和諧的團隊；在學校裏的她，與人為善，樂於助人，團結一切可團結之力，促進學校全面開花。

徐世英用自己的青春和智慧，在鄉村教育事業上默默奉獻，成為令人尊敬的教育者。