劉娟，成都市蒲江縣北街幼兒園教師，成都市優秀班主任，成都市優秀班主任標兵，市、縣級優秀指導教師，蒲江縣鶴山街道優秀教師，蒲江縣優秀教育工作者，蒲江縣最美文藝達人，蒲江縣優秀青年教師。

她一直以飽滿的熱情、積極的態度面對工作，將愛心、耐心、誠心給予幼兒及家長。她認為，選擇即是責任。所以在日常工作中，她一直以當好老師、培養好學生、做好榜樣為追求，在教育的這條道路上，堅持不懈地探索與學習，以靜待花開的態度守護幼兒，讓幼兒在有趣、有質、有愛、自在的生活氛圍裏慢慢綻放精彩。

盡職盡責，堅守教育初心

自踏上教育這條路以來，她就將選擇即是責任、選擇即要擔當作為行動引領，盡職盡責地做好每一項工作。

接到排練工作時，劉娟不怕苦和累，協調好排練及教學時間，利用休息時間，構思內容，創新編排，最終帶領幼兒進入成都市的決賽，並獲得了市國學經典誦讀表演二等獎，節目還在成都少兒頻道播出，獲得了小朋友與家長，以及同行的一致好評；作為班主任，她了解每一個孩子的性格特點，與家長溝通時做到有可説、説可依。在這期間，班級氛圍融洽，班級事務處理得當，十餘年間，多次獲得北幼集團優秀班主任稱號；作為教研組長，為了讓自己以更專業的知識去引領他人，她積極參與各項專業學習，接受新挑戰。她主動走進老師，了解他們的實際需求，以之為根本去開展活動，杜絕了假、大、空的現象，保證了相關活動的有效，從根本上提升了老師的專業能力。

以初心待教育之路，不管有何困難，她都將愛心、耐心、誠心作為教育之根本，堅定地做好自己，盡責地做好事情。

勇創佳績，探索教育之道

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。劉娟堅信，專業是教育探索的必然之路，也是最終目的。她在生活中通過專家引領、專業書籍、專業公眾號、網路等方式不斷地學習理論知識，加強實踐與理念的結合，總結出一些教育方法，並探索出一些教育實踐策略。

她在輔導學生參加比賽、教研的開展、理論知識的豐富、課題的撰寫、成果的梳理等方面都有收穫。獲獎論文達到19篇，其中國家級1篇、省級2篇、市級7篇、縣級9篇；作為課題負責人課題獲獎3篇，作為主研人員獲獎3篇，獲得結題證書2個；作品發表于縣級刊物《蒲江教育》2篇、國家級刊物《中國教育報》1篇；參與編寫的書籍2本；微課獲市級獎2個、縣級獎5個；多次在教育部組織的教師培訓及省、市、縣級培訓活動中分享交流自己經驗，並獲得一致好評。

一份付出、一份收穫。她深知，專業探索無止境。只有不斷地加強學習，才能讓教育之路開出更多的花，在專業的這條路上，她一直在行動。

躬先表率，牢記教育使命

作為新時代的中國教師及黨員教師，劉娟將有紮實學識、有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的四有好老師作為根本要求，嚴格要求自己，做好榜樣，引領老師們積極進取。

言為士則，行為世范。她主動承擔接待任務，走出蒲江進行宣講工作，多次做市級公開課展示，積極完成班級工作，嘗試自主設計小課題，主動帶領部分老師完成論文等。在她的影響下，一批又一批的老師樹立了正確的從業態度，用心做好新時代好老師。她以實際行動踐行著教育家精神，真正做到了“躬耕教壇 強國有我”的使命擔當。

教育是一條漫長的修行路。培養社會主義建設者和接班人，迫切需要教師既精通專業知識，做好“經師”，又涵養德行，成為“人師”，努力做精於“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者，而劉娟一直在這條路上。