當今世界正面臨著前所未有的大調整、大變局，教育科研在探索人才培養、賦能教育發展的過程中，其重要性愈發凸顯。為進一步凝聚信心和共識，為本學期區域教育科研工作的順利開展奠定良好基礎，9月14日，成都市青羊區教育科學研究院教育改革發展研究所在金沙小學B區舉行“探索前沿，科研賦能，以改革創新助力區域教育高品質發展——青羊區2024-2025學年度上期教育科研工作會”。全區各中小學、幼兒園科研分管領導及科研室主任等參加會議。

成都市青羊區教育局黨組成員、青羊區教科院院長、青羊區教科院附屬實驗學校黨總支部書記邵開澤指出，教育科研應該做到向上生長、向下紮根，服務於真實的教育實踐。

來自片區、學校、課題組的教師代表分別作經驗分享。金沙小學何艷老師以《以研究課推動課題與教學深度融合——以“新時代小學生閱讀素養培養的實踐研究”為例》為題，分享了研究課的組織與實施經驗。研究課是推動課題向前向深發展、實現研究與教學深度融合的重要手段。何艷通過具體案例的分析，對研究課如何服務課題推進、服務課堂教學進行了詳細闡釋。成飛中學馮燕玲老師以《聚焦問題，科研賦能》為題，分享了學校科研工作經驗。馮燕玲從梳理、突破、重組、整合入手，介紹了學校在科研工作中的閉環管理、成長激勵和項目驅動等創新做法。清波小學黃曉璐老師以《共培•共用•共生——以第七片區為例淺析教育科研基地校的建設與發展》為題，分享了片區科研工作中的資源共用、能力共培、生態共生三大舉措。

成都市青羊區教科院教育改革發展研究所所長王傲紅作上學期總結暨本學期工作安排。王傲紅不僅全面回顧了上學期教育科研工作的亮點與成績，還詳細介紹了本學期的工作重點與計劃安排，為全區教育科研工作的深入開展繪製了清晰的藍圖。

成都市青羊區教科院副院長葉劍作總結發言，以“一個期待、一種節奏、一種素養”為核心，對全體參會老師提出殷切祝福。他期待大家在新時代的征程上，擁有“向上生長、向下紮根”的勇氣，找準科研發展的節奏，不斷提升自身的科研素養，為推動青羊區教育高品質發展貢獻智慧和力量。

“教育科學研究是教育事業的重要組成部分，對教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用。建設教育強國、辦好人民滿意的教育迫切需要教育科研更好地探索規律、破解難題、引領創新。”青羊教科院相關負責人表示，未來，青羊區將採取更多舉措，鼓勵和支援區域內更多教師高品質地參與到教育科研之中，為實現區域教育高品質發展貢獻力量！（圖/文 成都市青羊區教育科學研究院）