秦冬梅，成都市鹽道街小學蒲江校區教師，成都市教壇新秀、蒲江縣教育系統黨員先鋒、蒲江縣優秀少先隊輔導員、蒲江縣家庭教育指導師。從教4年來，她熱愛教育事業，熱愛學生，以滿腔的熱情投入到教育教學的工作當中去。她相信：“教育孩子、愛孩子是一門學問，更是一門藝術。”

以愛育愛，靜待花開

秦冬梅不僅幫助學生克服學習上的困難，還會幫助他們建立自信心與自尊心，積極踐行實踐育人、活動育人、協同育人的工作理念，關注孩子們身心健康全面發展。

小何，是秦老師班上的學生。班上同學反映他不好相處，其他老師也説他以自我為中心。在校期間，秦老師細心觀察，發現了小何性格暴躁，是因為他控制情緒的能力差，不講道理，是因為他敏感、自我保護意識強，説不得他、碰不得他，是他內心自卑所導致的。

尼采曾説：“孩子猶如一張純潔的白紙，他們的思想行為完全由環境和教育形成。”因此，秦老師深入了解小何的家庭，尋找背後的原因——上小學前，小何常常被長輩們寵愛著；上小學後，父母的批評教育讓小何産生了自卑心理。前後的落差感讓他的性格也逐漸變得暴躁。

了解到事情真相後，秦老師立馬與家長展開了密切交談，告訴他們家庭教育方式存在的問題。秦老師説：“教育孩子應多一點耐心，多一點理解。平等對待孩子，才是最好的教育方式。”引導家長轉變教育方式，化批評為鼓勵；與其他科任老師一起，給予小何善意與關懷。新的一學期，小何重拾了對學習的興趣，也逐漸變得開朗，以燦爛的笑容迎接美好的未來！

在育人之旅中，她堅信每一個孩子都有閃光點，從他們的角度出發，挖掘閃光之處，播撒愛的種子，以德育人，以身為范，鼓勵學生成就自信人生，綻放別樣光彩。

一路書香，智慧育人

在教學工作中，秦冬梅兢兢業業、刻苦鑽研，上課、賽課、培訓學習，一個也不落；堅定理想信念，提升教學水準，做新時代的好老師。

她曾在市級賽課活動中獲得兩次二等獎；在蒲江縣中小學教師提升工程2.0優秀案例徵集活動中獲得兩次一等獎；在2023年成都市教師讀書活動走進蒲江現場會中作題為《一路書香，智慧育人》的專題發言；在成都市第八屆“能者為師——心守護，尋找社區好老師”活動中獲二等獎。

在教育的田野上，秦冬梅像一盞明燈，照亮了學生前行的道路。展望未來，她仍將以滿腔的熱情和不懈的努力，為培養更多優秀人才貢獻力量。