為提高教職工隊伍的心理素質，近日，成都市第十三幼兒園集團舉行了《敘事繪畫“生命樹”技術在幼兒園團體活動中的應用》心理健康培訓活動，通過增強教職工自我調適能力，以此提升職業幸福感。

據悉，此次活動特別邀請到中科院高級家庭教育心理諮詢師劉元開展培訓。劉元以“一分鐘鼓掌”挑戰遊戲作為遊戲開場，為老師們趕走疲勞，使其精神煥發。她通過引導教職工理解心理健康的重要性，積極調節心理狀態，營造良好的育兒環境。在積極探討了如何衡量與幼兒互動的有效性後，該幼兒園集團教職工一致認為，有效的互動應該能幫助幼兒獲得更多的內心力量，從而更好地面對生活中的挑戰。

在“手繪生命樹”活動環節，該幼兒園集團老師們用筆描繪自己的手掌輪廓，在指尖處寫下自己的特點，並與他人交流。在挖掘自己長處的同時，發現身邊人的閃光點。在輕柔的音樂和劉元的引導下，大家在腦海中進行敘事繪畫，並在音樂結束後將腦海中的“生命樹”描繪在紙上，通過相互間的交流互評，進一步發現自己“隱藏”的優點。

“繪畫時，讓我意識到內心的平靜和滿足，其實並不遙遠。它就像那棵內心的樹，只要我們願意用心去感受、去體驗，它就能在我們的心中生根發芽，給我們帶來源源不斷的力量。”“本次培訓活動在輕鬆愉快的氛圍中緩解了壓力，還通過創意繪畫，引導我們深入探索自我，增進對他人的理解，並學會以積極的態度應對生活中的各種挑戰。”……現場老師們紛紛表示，此次培訓讓大家受益匪淺，將繼續探索敘事繪畫在幼兒園活動中的應用，引導幼兒表達自己的情感，促進幼兒全面而有個性的發展。（王李科）

供圖：成都市第十三幼兒園集團