在24年的職教經歷中，她擔任過班主任、中職電腦應用專業教師、教研組長、專業部教學副部長、教學處副主任、資訊中心主任和實訓處主任。無論是在哪個崗位上，她都努力做好自己的本職工作。

她，就是四川省宜賓市南溪職業技術學校優秀教師——劉莫霞。在教育一線辛勤耕耘了24個春秋，一路走來，她以身作則，言傳身教，把學生當成自己的孩子，用愛澆灌，用心呵護，照亮孩子們的內心世界。

堅定教育初心，塑造未來之星

“我一直堅信教育能夠改變人生，塑造未來，希望通過職業教育，能為學生們提供實用的技能和知識，幫助他們在職業生涯中掌握一技之長，將來為社會的發展做出貢獻。”談及教育初心，劉莫霞堅定地説道。

身為班主任，劉莫霞經常與學生們交流，關注他們的學習、生活，了解他們成長中的問題，引導他們解決、克服困難。在學習之餘，她鼓勵學生們積極參加課外活動，促進了班級的團結和合作，培養了集體責任感和榮譽感。此外，她還與學生家長的密切溝通，共同關注學生的成長和發展。

她把學生當成自己孩子，給予他們關愛，成為了孩子們心中最親近的“班媽媽”。每當看到一批批學生從對電腦技術一無所知到能夠獨立完成項目任務，再到在某些領域有所創新，特別是他們在走向工作崗位後，能夠憑藉一技之長勝任工作，在崗位上得以發展時，劉莫霞都感到無比的欣慰和自豪。

傳遞知識經驗，領略學習魅力

劉莫霞了解到，許多成績不突出的學生對前途感到迷茫，家長也很無奈，他們渴望通過學習得到發展，卻找不到合適的途徑。那一刻，她深知，傳道授業，責任重大，教師在幫助學生實現目標的同時，也體現了自己的人生價值。

作為電腦應用專業老師，劉莫霞不斷學習，更新專業知識，將自身的知識與經驗傾囊相授，助力學生成長。她採用多種教學方法和手段，廣泛應用資訊技術，不僅重視理論知識的講授，還注重實訓課的設計與實施。

面對新時期下的資訊化課堂，劉莫霞積極探索和實踐，嘗試將資訊技術融入教學中，利用網路平臺、多媒體教學資源等豐富的教學手段，提高學生的學習興趣和參與度，提高教學效率；注重培養學生的資訊素養和自主學習能力，引導學生學會利用“雨課堂”、希沃系列軟體等資訊化教學資源進行自主學習和拓展探究；關注資訊技術帶來的挑戰，注重培養學生的資訊素養和自律能力。

教師在做中教，學生在做中學、學中做，做後總結梳理歸納。在多年的學習和工作中，劉莫霞將自己積累的專業知識和技能傳遞給一批又一批的學生，避免學生走彎路，為他們走進高校的進一步學習和未來的職業生涯打下了堅實的基礎。

堅守教育一線，做好學生榜樣

劉莫霞認為，每個學生都有自己獨特的潛能和熱情。作為職教老師，她希望自己能夠發現並激發學生的潛能，引導學生們找到自己真正熱愛和擅長的領域，從而在未來的職業生涯中發光發熱。因此，她始終堅持以身作則，言傳身教；尊重學生個性差異，因材施教；關注學生的全面發展，為他們提供多樣化的學習機會。

紮根教育一線，劉莫霞努力做好學生的榜樣。她曾獲得區級“優秀共産黨員”“優秀黨務工作者”“優秀班主任”“愛崗敬業”“先進教育工作者”“南溪名教師”等榮譽稱號。曾發表論文《如何進行程式設計教學》《對職業中學班主任工作的幾點思考》《淺析如何當好職中班主任》《淺談中職電腦應用專業教學改革》，2019年，她撰寫的論文《“雨課堂”在中職教學中的應用探究》在南溪區教研論文評審活動中獲一等獎……

此外，劉莫霞還擔任學校的實訓管理工作，經常深入實訓室，發現實訓課堂中的問題並與老師們進行交流，主動幫助技能指導老師解決問題，逐步提高訓練效率和品質。在今年，她又獲得了宜賓市中等職業學校辦學品質年度評價個人“技能培養類”一等獎，被評為市賽突出貢獻先進個人、南溪區優秀教育工作者。孩子們在劉莫霞的耳濡目染下，不斷成長，向優秀靠近。

數十年如一日，劉莫霞把滿腔熱血傾灑于職業教育這方沃土，在教育、教學、管理等各個崗位都成績斐然。儘管一路艱辛，但她覺得自己無比幸福。三尺講臺上，她為教育理想孜孜不倦的故事還在繼續。她把每一名學生都當成自己的孩子，用自己的行動詮釋著“愛的教育”。（文/何雨 視頻/陳晨 配音/夏天）