她是一位“平凡”的師者，立足職業教育崗位，以知識為燈，照亮學子前行之路；以技能為鑰，開啟夢想之門。她是一名光榮的黨員，牢記入黨時的誓言，不忘初心，努力做學生靈魂的工程師。

她，就是四川省長寧縣職業技術學校“最美職教人”——堯寧潔。2008年，從華南師範大學旅遊管理專業畢業後，堯寧潔毅然選擇了教育行業，一心撲在教育上，堅守著自己的初心與夢想，16年如一日，書寫著立德樹人的奮進與擔當。

春風化雨，用陪伴喚醒奮鬥之心

從教16年，堯寧潔堅信“教育是引導，是喚醒，是點亮”。作為一名職教人，她積極引導學生樹立堅定的信念，喚醒他們的學習內驅力，點亮孩子們心中的希望之光。而陪伴，便是教育最好的催化劑，是師生溝通的最佳橋梁。在擔任班主任期間，她常常從早上7點陪伴學生到深夜，每晚深入寢室與學生聊家常，經常在歡聲笑語中化解學生的思想問題，在一個個小故事中喚醒學生的奮鬥之心。

因地理教師的急缺，堯寧潔勇挑重擔，在擔任高考學科《旅遊概論》的教學工作之餘，還主動承擔了另一門高考學科《中國旅遊地理》的教學任務。為了提高教育教學品質，她時常熬到深夜，伏案研究考綱、教材，根據班上學生的情況自編考題，努力讓每個學生都有所收穫，幫助孩子們考上理想的大學。在最初下達的2人本科任務數的基礎上，她超額完成4人，圓滿完成了教學任務。

堯寧潔的辛勤付出，孩子們都看在眼裏，記在心裏。升入大學後，每次放假，孩子們都會回來看望她，那一刻，堯寧潔覺得所有的付出都是值得的。

深耕職教，以學增智促專業提升 

深耕職教16載，堯寧潔堅守教學崗位，嚴謹細緻地對待工作中的每一項任務，立志要成為一名與時俱進的優秀教師。她深知，只有跟上時代的需求，才能帶領學生一起進步、與學生共同成長。

在育人的過程中，堯寧潔始終保持空杯狀態，不拘泥于既定的模式，不斷學習鍛鍊，了解前沿知識，對接新技術、新産業、新模式、新業態要求，努力提升專業素養；在教研工作中，她積極發揮旅遊管理專業特長，在市教科所領導和專家的指導下，主持編寫了《宜賓市旅遊服務與管理專業教學指導意見》；在省級示範專業項目的申報創建和建設工作中，她經過多次外出培訓、自己深入鑽研，對專業頂層設計、課程構建、課標撰寫、教學內容重構有了更深層次的認識，多篇論文獲省、市、縣主管部門獎勵。目前，她主持編寫的《旅遊概論》一書擬入選和立項為省十四五規劃教材，並完成了《旅遊概論》精品課程打造。

除了教學工作外，堯寧潔還積極為地方經濟發展作貢獻，每年承擔了諸多社會培訓任務，多次為蜀南竹海、蜀南花海、南洋汽車、雙河涼糕一條街的企業員工及人社局組織的農民工開展培訓。同時，她也虛心向一線員工學習，不斷擴充自己的實踐知識儲備，提升自己的職業技能。

恪守初心，讓信念綻放理想之花

剛畢業時，初出茅廬的堯寧潔戰戰兢兢地走上講臺，最擔心的問題就是“學生要是不喜歡自己怎麼辦”。但在和學生的相處過程中，她漸漸地喜歡上了這群可愛的孩子，有些孩子看似有點叛逆，實則是以真心換真心。堯寧潔真情付出，與孩子們真心相待，孩子們會和她分享自己的喜怒哀樂，特別是當孩子們在不同賽道綻放光芒的時候，她都會由衷地為孩子們感到開心。

為了讓更多的孩子“走出去”，從教以來，堯寧潔秉承“適合的才是最好的”教育理念，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，堅持“為黨育人，為國育才”的初心使命。課堂上，她通過國之脊梁、大國工匠等典型案例，將思政元素浸潤到教育教學全過程，強化學生的社會責任感，引導學生為實現夢想而努力奮鬥。對堯寧潔來説，教書育人是責任，也是使命。

由於教學成績和科研成果突出，堯寧潔先後獲得了宜賓市優秀青年教師、宜賓市優秀骨幹教師、宜賓市教育宣傳陣地建設先進個人、宜賓市優秀共青團員、長寧縣第二屆竹海名師、長寧縣優秀共産黨員等榮譽稱號；多篇論文獲省一等獎、三等獎；在四川省教師教學能力比賽中獲二等獎、主持省級學會課題研究獲二等獎；目前在研省級重點課題1篇。一摞摞的榮譽證書，不僅見證了堯寧潔對職教事業的堅守，也見證了她桃李滿天下的收穫。

守初心，育匠才，堯寧潔從心出發，把教學變成沐浴心靈、塑造人格、彰顯個性的活動，使學生“親其師，信其道”，讓“教師”這一身份成為了匯聚溫暖、愛與力量的代名詞。（文/何雨 視頻/陳晨 配音/夏天）