有這麼一位老師，她可以在健身房和教練PK擼鐵，也可以在操場上和青年競速賽跑，還能在教室裏旁徵博引聊詩詞……她就是宜賓市翠屏區棠湖學校的語文老師——蘇丹。

形象大使、導遊……

多重身份加持的“教書匠”

在大部分人的固化思維裏，語文老師，特別是女老師，應該是溫婉、知性的，一張嘴就是《念奴嬌》《聲聲慢》，如同宋代女詞人李清照那般。而蘇丹卻以她的多面性，打破了這一傳統認知。她不僅是一位在課堂上旁徵博引、談古論今的語文教師，還擁有一段令人意想不到的經歷——曾出任過形象大使。

2005年6月，蘇丹作為李莊鎮形象代言到北京央視一台參加魅力名鎮評選活動，並做陳述。如今的李莊，可謂是宜賓文旅界的“頂流”，而上一個代言李莊的女性，就是在建築學領域有著卓越成就的林徽因。令人驚訝的是，蘇丹竟然得到了林徽因女兒梁再冰的贈書——《建築大師林徽因》，並附有梁再冰親筆書寫的留言：“蘇丹同志惠存”。這份珍貴的禮物，不僅是對蘇丹個人魅力和學術貢獻的認可，更象徵著兩代女性之間跨越時空的對話，是對知識、文化和女性力量的傳承與尊重。

2006年8月四川省第四屆旅遊發展大會在宜賓召開，當時還在上大學的蘇丹擔任四川省18個市（州）的市（州）委書記的導遊，展現了非凡的膽識和能力。此外，蘇丹還在2007年被宜賓市委接待辦特聘為宜賓市政務接待員；2007年12月受聘于宜賓電視臺“教育時空”欄目，擔任嘉賓主持。

形象大使、導遊、市政府接待員、嘉賓主持……學生們不禁感嘆：“蘇老師，你還有哪些隱藏身份？”

亦師亦友亦知己

學生成長路上的“貼心人”

蘇丹的課堂，總能將枯燥的文字變得生動有趣，如同一幅幅細膩的畫卷，緩緩展開在學生眼前。她擅長用故事串聯知識點，讓每一個漢字、每一句詩詞都充滿溫度和情感，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中，感受到中華文化的博大精深。

“以人為本，激發潛能”這是蘇丹對於教育的獨特理解。她堅信：“教育的最終目的，是培養有獨立思考能力、有社會責任感的人，而不僅僅是考試機器。”因此，她鼓勵學生自我表達、勇於質疑、直面挑戰、不悔青春；她尊重每個人的個性與差異，讓課堂成為思想碰撞的舞臺。她常説：“每個孩子都是獨一無二的，他們的聲音值得被聽見。”這種包容與鼓勵，讓許多原本內向或自卑的學生找到了自信，勇敢地站在了舞台中央。

“又耳為鄧，半世潑墨披皓月。草辦共蘇，一生育人映丹心。”這是學生們寫給蘇丹的留言。有文采、懂感恩、尊師道、具傳承……短短22字，折射出蘇丹平時對學生文學上的引導，也表達了她和學生之間亦師亦友的關係。

學習上遇到難題找蘇老師、健身遇到瓶頸期找蘇老師、化粧舞會如何穿搭找蘇老師……在蘇丹的學生中，除了學習上有困難請教她以外，學生生活中遇到難題，都會找蘇老師。

德藝雙馨、盡職盡責

教書育人的“一把好手”

“我最滿意的作品，就是我的孩子們。”職業生涯的17年裏，每每問及蘇丹最滿意的一屆學生，她都會説“上一屆”。家長髮朋友圈寫小作文點名錶揚蘇丹，稱讚遇到一個好老師，是孩子們的福氣；學生手寫感謝信，表達蘇丹老師在學業、做人方面的引導。對於拿獎拿到手軟的蘇丹而言，得到家長和同學的認可，才是最好的“獎狀”。

蘇丹不僅在教學上成就斐然，其學術研究同樣令人欽佩。她專注于中國古典文學與現代漢語語法學研究，已發表多篇高品質學術論文，並出版了數本專著，對推動中國語文教育理論與實踐的發展作出了重要貢獻。同時，她對學科前沿動態有著敏銳的洞察力和獨到的見解，積極參與學術交流和研討，多次在各級各類學術會議上發言，併發表了一系列高水準的學術論文和著作。她的學術成果不僅在學術界産生了廣泛的影響，也為學生們提供了豐富的學術資源和學習平臺。

2023年，蘇丹參加四川省高中語文統編教材課堂展評活動，並做了新的嘗試，選擇以“山水”為話題，蒐集、熟背了不下200首詩詞。賽場上，她大膽突破自己，讓課堂真實發生，最終榮獲“一等獎”。同年8月，蘇丹又獲得了去北大中文系學習的機會（北京大學全國高中語文教學高級研修班），圓夢學術聖地。

躬耕教壇，堅守初心

一如既往的“人民教師”

蘇丹的故事，是關於熱愛、執著與奉獻的動人篇章。她用自己的智慧與汗水，澆灌出一批批優秀人才。歲月流轉，學生一批批畢業，走向了更廣闊的天地。但他們永遠不會忘記，有一位老師，用她的智慧和愛心，為他們的人生播下了希望的種子。正如一位畢業生在信中所寫：“蘇老師，您不僅是我的語文老師，更是我人生的導師。感謝您，讓我學會了用文字表達內心，用知識照亮未來。”

“教師”是個神聖的職業，在其前面再加上“優秀”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。17載春秋，彈指一揮間，蘇丹以其獨特的方式，在教育的廣闊舞臺上綻放著屬於自己的光與熱。前行著、努力著、照亮著，她的從教之心，一如既往地堅定和純粹。（視頻/陳晨 配音/夏天）