許芊芊，成都市蒲江縣南街幼兒園園長，榮獲2019年“全國教育系統先進工作者”、四川省第八屆先進工作者等稱號，幼兒園成果《與兒童共生：農村幼兒園自然教育課程體系的構建和實踐》獲得2022年國家級教學成果一等獎。

無上榮耀，赴一場教育盛宴

9月8日，慶祝第40個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在北京舉行，許芊芊作為“國家級教學成果獎”代表受邀參會，與來自四川各地的教育同仁暢談教育理想。

“我作為2022國家級教學成果一等獎的代表，參加了此次表彰大會，深感榮幸與自豪！”許芊芊説道：“在聆聽了優秀教師代表發言後，教育部黨組書記、懷進鵬發表主旨講話，講話反響熱烈，強國必先強教，強教必先強師。從懷部長的講話中，我深刻理解了8月26日發佈的《中共中央 國務院關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》的深刻內涵，作為基層教育工作者，我感受到了極大的鼓舞和信心！教育強國的建設需要我們以教育家精神的貫徹、踐行為核心，持之以恒，久久為功。”

“參加此次表彰會，我深知這是榮譽，也是一份沉甸甸的責任。參會期間，我結識了眾多優秀的教育工作者。他們的事跡和精神深深打動了我，也讓我更加堅定了自己‘不忘初心、用智慧追尋教育本真，用匠心鑄就孩子美好童年’的信念。我將以他們為榜樣，為建設教育強國繼續努力奮鬥，為鄉村學前教育振興儘自己的一份微薄之力！”許芊芊表示。

教育之光，閃耀川蜀大地

大力弘揚教育家精神，打造高素質專業化創新型教師隊伍。5月15日，“躬耕教壇 強國有我”全省優秀教師代表“教育家精神”2024年巡迴演講正式啟動。

在此期間，許芊芊和她的教育同仁們用生動的語言、鮮活的教育案例，講述著他們矢志教育、躬耕教壇的教育故事，詮釋著教育家精神的真正內涵，為青年教師點亮成長之路。

同頻共振，此行，亦有教育迴響。廣元外國語學校語文教師茍滿園説道：“聆聽報告後，我深深感受到教育是愛的事業，教師是愛的使者。我會用一抹溫馨的微笑，一個鼓勵的動作，一次傾心的談話等方式讓孩子們感受到愛並傳遞爰。”廣元中學化學教師李錦認為，“教育家精神，就是要牢記為黨育人、為國育才的使命，熱愛教育事業，關愛學生，言傳身教，以身作則。教師要不斷學習，拓展視野，提升能力，源源不斷地為學生輸出知識。”眉山市彭山區第二中學校長楊偉説道：“優秀事跡宣講的教師們都在各自不同的崗位上擔當作為，奮進在教育強國路上，他們的動人事跡是教育家精神的最好詮釋。”

蓉光四十年，致敬優秀教育人

8月28日至9月5日，成都市教育局開展“弘揚教育家精神 志當新時代蓉城‘大先生’”巡迴宣講活動，來自中小學教育、學前教育、職業教育、特殊教育等領域的優秀教育人登上講壇，結合自身經歷講述了成都基層教育工作者在教育一線的生動實踐，闡述了他們對教育家精神的理解，演繹了平凡崗位中體悟和踐行教育家精神的動人故事，用親身經歷激發廣大教師樹立深耕教壇的志向和抱負！

教育探索，找尋學生發展的最好路徑

8月23日，第三期“川派教育名家”大講堂活動在宜賓市第三中學校舉行，許芊芊受邀參加活動，交流教育智慧、分享從教故事。在持續探索、促進學生實現全面發展上，許芊芊立足農村幼教實際，依託蒲江生態環境資源，回歸幼兒一日生活，以教育科研為抓手，積極探索幼兒園自然教育課程。

11位“川派教育名家”代表分享了關於教育工作的經驗體會，引導廣大教師深入思考“強國建設，教育何為”“強省建設，教師何為”的時代命題，書寫踐行教育家精神的四川答卷。