人們常常把教師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡”；比作蠟燭，“照亮別人，燃燒自己”；也有人説教師是個清閒的職業，還是“鐵飯碗”……而她更認同孔子的教誨：“志於道，據于德，依於仁，遊于藝”，將教師視為靈魂的工程師，將教育視為一項全面發展的事業。

她，就是宜賓市第六中學校優秀教師——趙青秀。從2004年大學畢業至今，趙青秀已經在教育的沃土上耕耘了20個春秋。在三尺講臺上，她始終懷揣著對教育事業的那份熱愛，用雙手托起希望，以一片丹心培育芬芳的桃李。

踏上三尺講臺，是踏上幸福人生的第一步

從踏上講臺的那一刻，趙青秀就將成為一名優秀教師作為自己畢生的追求。

“我希望能夠將自己所學、所感、所悟，以最合適的方式傳遞給每一位學生，讓他們感受到學習的樂趣，激發他們的潛能，點亮他們心中的智慧之光。”趙青秀懷著那份責任感和使命感，在育人之路上，毫無保留地將畢生所學分享給孩子們。

在教育一線，趙青秀將所學的理論知識與實際情況相結合，通過不斷的實踐來提升自己的專業素養和綜合能力。講臺上的滔滔不絕，窗前的伏案工作，書頁上滑動的筆尖……孩子們在趙青秀的諄諄教誨下不斷提高、成長。

一路上，趙青秀收穫了學生們取得優秀成績帶來的那份教書育人的成就感，師生之間為了美好理想和共同目標一起努力奮鬥的體驗感，以及來自學生對老師尊重和師生之間建立的深厚情誼……

站穩三尺講臺，是站穩幸福人生的基石

從教多年，趙青秀一直都在以實際行動詮釋著對教育行業的熱愛。用她的話説：“只有熱愛教育，全身心投入，才能保持持久的動力。”

身為高中語文教師，課堂上，趙青秀反對將知識填鴨式地灌輸給學生，而是採取回顧、提問、討論等方式，積極與學生進行交流互動，吸引學生的注意力，增強學生的興趣，提高課堂教學效率。

作為班主任，她始終尊重學生的個性發展，用心引領學生成長，做孩子們心中真正的的良師益友。目前，她已經帶了10屆畢業班，所帶班級班風正，學風濃，長期被評為校級、區級優秀班集體；學生成績優異，曾考入清華大學、上海交通大學、中山大學、浙江大學、廈門大學等一流名校。特別在今年的高考，班上40人，有39人上重本，重本率達到了98%，本科率100%，真正做到了“低進高出、高進優出”。

因為教學上的突出成績和班級管理的突出表現，趙青秀受到了學校和家長的一致好評，曾多次被評為“優秀班主任”“高考突出貢獻個人”“優秀教師”“優秀教育工作者”。

“行是知之始，知是行之成。”趙青秀説道。對於工作，她從未懈怠，堅信教學相長，學無止境，不斷地學習、總結、提高。在工作之餘，她研讀各種教育名著，堅持論文寫作，每年都有多篇作品發表。此外，她還積極參與課題研究，十分珍惜外出學習培訓的機會，每次都能“滿載而歸”。

堅守三尺講臺，是堅守幸福人生的精神家園

桃花開了又謝，燕子去了又來。在三尺講臺上，趙青秀一站就是20年，心中牽掛著無數孩子的成長。她就像“園丁”一樣，用心呵護著每一朵“花朵”，傾注滿腔熱情去幫助那些待放的“花蕾”。

“給學生一碗水，自己就得有一桶水。”這是趙青秀教育路上一直以來的遵循。面對資訊化課堂的新挑戰和新機遇，她進行深入的思考和積極的改變，為學生的成長需要提供源源不斷的“活水”。

堅守于三尺講臺，趙青秀善於發現學生身上的閃光點，尊重學生，與學生之間建立平等和諧的關係；敢於放手讓學生自己動手去做，培養學生的自主學習能力和創新思維；隨著學生群體和年齡階段的變化，她及時調整教學策略和方法，為萬千學子樹立堅定信念，輸之知識以強頭腦，灌之愛心以潤心田，堅守屬於自己的幸福人生的精神家園。

在趙青秀看來，自己不過是一個普通人，但懷揣著理想信念走上講臺，向孩子們授業解惑的那一刻，便有了光彩。一支粉筆，三尺講臺，加上一顆愛生如子的心，足以讓趙青秀的人生寫滿幸福！（文/何雨 視頻/陳晨 配音/夏天）