9月9日，四川天府新區慶祝第40個教師節暨教育系統慶祝天府新區獲批10週年活動在天府第四中學校舉行。

本次活動以“從新而育 與拾光和鳴”為主題，意在致敬每一位在教育事業中勤勉躬耕、不懈奮鬥的教育工作者，同時，也是對過去十年天府新區在教育改革與創新道路上積極探索、穩健前行的全面回顧與精彩展示。

從白紙畫圖到平地立城

十年蛻變，共用理念引領未來

整個活動以“共用”理念為核心，分為“序章：共創·與城市共興”“共建·與理想同行”“共用·與時代共成長”“共赴·與未來共芳華”四個篇章。

隨著現場燈光的緩緩暗淡，序章視頻《和鳴》在大螢幕上躍動，細膩而深遠地展現了教育與城市發展之間的和諧共鳴，以及教育改革與時代大潮相互激蕩、緊密相連的壯闊圖景。視頻以天府新區十年教育征程為縮影，以學生為中心的教育理念躍然屏上，共用開放、協同創新的願景激勵著每一位教育工作者與城市共興。舞蹈《師者》優雅登臺，舞者們身著輕盈舞衣，在悠揚婉轉的音樂中，以柔美的肢體語言，訴説著師者榮光。

現場，四川天府新區黨工委委員、管委會副主任，教育衛健工委書記李廣作《與城市共興》主旨演講，回顧了新區教育靠著“兩張半”（一張嘴、一張規劃圖、半條不通的天府大道）的規劃和勇氣，以白紙畫圖、平地立城的魄力，逐步從“裝不下、教不好”的困境中解放出來，邁向了“高品質、多元化”的嶄新階段。

李廣説，過去十年于新區教育事業而言，是一段奮鬥與創新並進的波瀾經歷。10年間，新區新開辦了103所學校（幼兒園），新增學位10.6萬座，有效滿足了新區群眾對高品質教育的需求。2017年，天府一小通過創新課後延時服務模式，成功解決了“四點半”難題，獲得了廣泛好評；2021年，新區在全國首創體育教師共用中心，如今，共用之路越走越寬廣，從體育延伸到藝術、勞動、國防、思政、科學、心理健康等領域，累計入駐退役運動員、體育名師等專業人才2000余名，在全區開展排課走校，成為孩子們身邊的“冠軍老師”“兵教師”，全區中小學生體質優良率提高了15個百分點。

10年來，新區堅持創新辦學體制機制，從試點“一校兩制”到探索綜合高中模式，有效破解教育二元結構問題，趟出了一條區域教育高品質發展的新路子。10年來，新區堅持服務優先，從出臺教育人才獎到構建全方位教師關愛體系，努力營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。

李廣表示，為了讓新區教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”，全面提升教師職業尊嚴感、幸福感、歸屬感、榮譽感，今年，新區將進一步升級教師關愛體系，在教師就醫綠色通道的基礎上，制定發佈教育人才醫療服務方案，為不同層次人才提供定制化醫療服務。同時在教師關愛互助基金中增設“教師發展”項目，用於支援教師隊伍專業發展，進一步提升教師的職業專業度、幸福感。

據了解，教師關愛互助基金自成立以來，共計撥付關愛基金200余萬元，關愛373人次、386個項目，惠及99個公民辦學校（幼兒園）。在教師關愛互助基金的基礎上，教師關愛互助基金新增“教師發展”項目，更名為“四川天府新區慈善會教師關愛發展互助基金”，新設專項資金（原有教師關愛項目和資金用途不變），廣泛接收社會愛心企業、事業單位、社會組織、社會愛心人士捐贈，用於支援教師隊伍專業發展。

從投身新區到追光同行

三位校長講述在新區奮鬥歷程

在新區擘畫教育藍圖的征程中，有這樣一群追光者，他們既是這場教育探索的見證者，更是親歷者。在“共建·與理想同行”篇章中，天府七中校長陳剛、天府一小校長謝東雲、天府新區教科院附小校長熊英，分別帶來《與理想同行》的情景講述。

作為一名已有創辦多所學校經驗的老校長，陳剛放棄過往一切，選擇來到一片待開墾的教育熱土，不只是身邊人有疑惑，就連他自己也不禁疑問：“是否真的還有精力再去創辦一所全新的學校？”

陳剛直言，新區大膽放權、全力賦能以及獨有的澎湃動力，讓他成為新區教育堅定實踐者。新區黨工委管委會的堅定決心和務實舉措，讓包括他在內的所有人見證了“新區速度”。2016年，他全身心投入到天府七中的建設，從校園設計、師資籌備到教學理念確定、課程體系搭建，每一個環節都凝聚著天七人的努力與付出。如今，學校在時間中不斷沉澱，展現出卓越的風貌。而那些年他推著雞公車、戴安全帽遊走于學校工地的畫面，也被歲月定格。

謝東雲與新區的緣分，來自青羊區和天府新區的一場“君子之交”。2016年，她受命帶著成都市實驗小學的品牌前往新區辦學。在這片開放且多元的教育沃土上，一所既傳承了實小辦學精髓，又貫穿新區特色的“天府小學校 蜀中大雅堂”拔地而起。

作為最早一批投身新區教育的教育人，新區教育綜合改革對教育人才的尊重，謝東雲最有發言權。從設立10億元人才發展專項基金、打破編制限制，到探索“兩自一包”、教師年薪制等，新區系列政策如磁石般吸引著全國的教育人才紛紛加盟。截至目前，天府新區累計引進培育名優校園長130余名、名優教師4500余人次，新區教職工總數由5千余人增長到1.4萬餘人。

今年是熊英來到新區的第五個年頭。“日新月異”是她對新區提煉的關鍵詞，她説，新區教育從“有學上”到“上好學”再到“全域優質均衡”，“每年一個樣，樣樣都精彩”。作為“一校兩制”的踐行者，熊英緊跟新區改革步伐，為新區破解教育二元結構，實現全域優質均衡，探索了全新的辦學方案。同時，她説新區在大刀闊斧改革之餘，令她更為動容和感觸的還有新區對教師、學生的無限關愛。2022年四川天府新區教師關愛互助基金創立，意在讓老師沒有後顧之憂地愛教樂教；2024年新設學生成長關愛互助基金，用向上向善的慈善力量讓教育更有溫度。她説：“這些教育政策和舉措的底層邏輯都是為了孩子更好成長，教師更有職業獲得感和幸福感。”

從平原到山區，從青絲到白髮

十大獎項致敬新區教育人

歷經10年的發展，新區教育突破了質和量的雙重飛躍。但，教育從不是一枝獨秀，而是滿園春色的繁榮景象。

為了表達對一批又一批新區大校長、大先生、好老師的敬意，激勵更多教育工作者為新區教育事業努力奮鬥，活動現場頒發了天府新區教育發展特別獎。今年，天府新區還特別設立“天府新區教育10年十大獎項”：新區教育十年傑出育才獎、新區教育十年共用名師獎、新區教育十年學術骨幹獎、新區教育十年成長領航獎、新區教育十年銳進新秀獎、新區教育十年卓越貢獻獎、新區教育十年品質飛躍獎、新區教育十年改革先鋒獎、新區教育十年杏壇守望獎、新區教育十年優秀教研團隊獎，並舉行了頒獎儀式。

十年弦歌不輟，十年砥礪前行。正是一個又一個新區教育人的奮鬥不止，才換來了這座城的文脈不斷。

教育是國之大計、黨之大計，教育興則國家興，教育強則國家強。在新區的教育事業發展歷程中，正是有著眾多這樣的大校長、大先生、好老師，為國家的繁榮富強儲備源源不斷的新生力量，為中華民族的偉大復興築牢堅實的人才根基。

時代需要教育家精神，時代期待和呼喚培養造就更多的好老師、大先生，有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養，以模範行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的示範。

踩著歌舞《追光者》的音律尾聲，四川天府新區永興小學的支教老師劉建在全場的掌聲中走上舞臺，在短暫的休整後，劉建即將第七次啟程，踏上那條通往甘孜的熟悉而又充滿挑戰的道路。

“為什麼會做出這樣的選擇？”劉建的答案質樸，他希望通過自己的親身經歷，在那些大山深處孩子們的心田裏，播撒下一粒粒希望的種子，“我希望他們能堅信，知識的力量足以改變命運，讓未來的每一步都走得更加堅實、自信，成為自己生命中的追光者。”

事實上，劉建只是天府新區支教老師群體的一個縮影。天府新區成立以來先後派出66名支教老師前往涼山、阿壩州等民族地區，助力當地教育發展。

今年是第40個教師節，也是四川天府新區社區教育學院黨總支書記、教育學會籌備組組長、十一學校校長劉長清從教的第40個年頭。“我從一線教師到學校管理、從教育科研到教育督導、從共用教育到社區教育，每一次角色的轉變都是我成長的一小步。從教四十年，我無怨無悔，驕傲自豪……”活動現場，劉長清分享了自己四十余載風雨兼程，也表達著對教育事業初心不改的堅定。

矗立三尺講臺，從青絲至白髮。新區教育工作取得的卓越成績，是一代代教育人接續奮鬥的成果。當一群辛勤耕耘四十載的老教師榮耀登臺時，現場掌聲雷動。

躬耕教壇四十載，滿樹繁華競芳菲。從青絲到白髮，向著光，他們用理想信念，道德情操，紮實學識，仁愛之心，詮釋著“四有好老師”的核心素養。他們躬耕四十年，如今依舊在崗，成為用愛點亮萬千孩子人生夢想的“大先生”。新入職教師們為前輩佩戴上了專屬紀念獎章，象徵著精神的傳承、責任的接力。少先隊員，也為這些躬耕教壇40年的老師們，敬上崇高的隊禮。

新教師代表們在天府新區小學首席校長、天府中學附屬小學校長陸枋的帶領下，進行了莊嚴的宣誓儀式。新征程上，新教師們將大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。（圖/文 劉楊）