在晨曦微露的幼兒園裏，總有一抹溫柔的身影穿梭于五彩斑斕的教室之間，用無盡的耐心與愛心，為孩子們的成長撐起一片藍天。她，就是成都市第六幼兒園清波園區教師——李敏，一位在幼兒教育領域默默耕耘了十年的“靈魂工程師”。

十年的幼教經歷，李敏收穫了一路繁花。她關注幼教領域的熱點問題和實際需求，深入調研，收集數據，分析問題，提出切實可行的解決方案，由她撰寫的論文、經驗文章及案例獲省級、市級二等獎、三等獎；與同事們合作開展課題研究，共同攻克難題，為幼教事業的發展貢獻智慧和力量，她執教的公開課在教師賽課評比中榮獲一等獎，在優秀遊戲活動展評中榮獲三等獎；指導的青年教師在參加教學活動、教師技能大賽時獲得園區一等獎、區級二等獎；多次支教，與當地教師共同探討教學問題，提升他們的教育水準。

懷著對教育事業的滿腔熱情，李敏在教育教學實踐中，忠誠黨的教育事業，不忘初心，以教書育人為己任，以高尚的師德、深厚的專業知識、精湛的教學技藝、愛生如子的情懷和精益求精不斷創新的工作態度，贏得了學生的喜愛，家長的歡迎和學校、同行的廣泛讚譽，以實際行動展示“最美奮鬥者”的風采。

初心如磐，夢啟幼教

“我希望能成為孩子們人生路上的第一盞燈，照亮他們前行的道路。”2014年，懷揣著對教育事業的熱忱與夢想，李敏毅然選擇了成為一名幼兒教師。

當第一次以教師的身份給孩子們上課時，看著孩子們一雙雙充滿期待的眼睛，李敏深知肩上的責任重大。隨著和孩子們一起相處的時間越來越長，看到做遊戲時孩子們高高舉起小手回應，李敏心中涌起了一股成就感，同時感受到了教育的魅力與力量，讓她更加堅定了在幼兒教育這條道路上走下去的決心。

工作後，她努力學習專業知識，考取幼兒教育相關的專業證書，深入鑽研兒童心理學、教育學等課程，為教學工作築牢理論根基。同時，積極參加各種實踐活動，觀摩優秀教師的教學與管理方法，虛心求教，積累實踐經驗；認真籌備每一次的教學活動，精心設計教案、準備教學道具。一路走來，從配班老師到主班老師，從主班老師到年級組長，從年級組長到保教幹事，再到現如今成為一級教師、青羊區優秀班主任，李敏感覺自己幸運又幸福。

以“愛”為基，用心呵護

愛對於教育，猶如池塘之於水，沒有水，便不能成為池塘；沒有愛，便不能稱其為教育。在李敏的班級裏，每一個孩子都是獨一無二的寶貝。她堅持“以愛育愛”的教育理念，用細心觀察每個孩子的性格特點，用耐心傾聽他們的每一個想法和需求。無論是學習上的困惑，還是情感上的波動，李敏總能第一時間給予關懷與引導。

“每個孩子都是一顆等待發芽的種子，作為教師，我們要做的就是給予足夠的陽光、雨露和土壤，靜待花開。”有一次，在孩子們自由活動時，李敏注意到小女孩星星獨自坐在角落裏哭泣，她走過去輕輕地抱起她，用溫柔的語言安慰，並帶她來到閱讀區，給她講述溫暖的故事。這個小片段讓李敏深刻地體會到：“對於小班的孩子來説，老師的關愛和陪伴是多麼重要。在他們離開父母來到幼兒園這個陌生的環境中時，我們就是他們最溫暖的依靠。我們要用耐心和愛心，讓孩子們感受到家一般的溫暖，幫助他們快樂地成長。”

人們常説，每一個孩子都是一朵小花，每一朵小花都會盛開，只是花期不同。但李敏認為，有的孩子是小花，有著盛開的花期，但有的孩子卻是小樹。“如果把對小花的期待放在小樹上難免會失望，我們要做的是，既要看得見明艷動人的花，也要看得見默默無聞的樹，讓花開花，讓樹成樹。”在追求幼教夢想的道路上，她始終保持著熱情和執著，不斷努力提升自己，為孩子們的成長奉獻自己的一切。

創新教學，寓教于樂

“在人工智慧迅速發展的時代背景下，作為教師也要與時俱進，同時要進行教育理念與方法的革新。”李敏認為，在教學中教師要善於提供開放性問題和挑戰，鼓勵孩子們自主探索和創新。同時在孩子們解決問題的過程中，教師可以提出一些沒有標準答案的問題從而激發孩子的創造力和問題解決能力。此外，還要培養孩子們的批判性思維，在教學中設置問題情景，引導孩子們質疑、分析和評估各種觀點和資訊，讓孩子們從不同角度思考問題，並提出應對策略。

在教學方法上，李敏敢於創新，不斷探索適合幼兒身心發展特點的教學模式。她巧妙地將遊戲融入日常教學中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習知識、培養興趣。從手工製作到科學實驗，從音樂律動到故事分享，每一堂課都充滿了樂趣與挑戰，激發了孩子們無限的想像力和創造力。她撰寫的《中班戶外沙水遊戲活動（自製管道連接器）》也榮獲第十一屆全國幼兒園優秀論文和優秀活動案例“二等獎”。

轉眼間，十年光陰匆匆而過。在這段不平凡的旅程中，李敏見證了無數孩子的成長與蛻變，也收穫了滿滿的幸福與感動。她的學生中，有的已經步入小學，展現出良好的學習習慣和社交能力；有的則在藝術、體育等領域嶄露頭角，成為了小小“明星”。

教育，是一場溫暖的修行。它如同一盞明燈，照亮孩子們前行的道路，也點燃他們心中的希望之火。面對未來，李敏有更加堅定的信念和更加清晰的目標。“我將繼續深耕幼兒教育這片沃土，不斷學習、不斷創新，為更多孩子的成長貢獻自己的力量。通過自己的努力，影響並帶動更多的教育工作者加入到這個充滿愛與希望的行業中來，共同為孩子們創造一個更加美好的明天。”