“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”成都市鼓樓小學教師李芳始終保持教育初心，在三尺講臺上兢兢業業，憑藉一支粉筆書寫教書育人的精彩華章。

2014年9月至今，李芳先後擔任數學老師、道德與法治老師、大隊輔導員、德育處主任，她從教十年來，榮獲青羊區2017年度優秀德育工作者、青羊區教壇新秀、青羊區2019年度優秀少先隊輔導員、青羊區教育系統優秀黨務工作者等稱號，前後參加多次課堂教學展評、論文評選活動並獲得一、二等獎。在教育這條道路上，李芳心懷熱忱，蛻變為引領學生成長的優秀引路人，收穫了一份又一份的幸福。

心繫學生砥礪行，紮根教育擷芬芳

談及第一次走上講臺的感受，李芳至今能清晰地回憶起10年前的場景，剛踏入教育行業的她心情激動而又緊張，在走進教室前反覆為自己加油打氣。但當她真正站上講臺，看到孩子們一張張天真可愛的面龐時，瞬間被活潑的氛圍所感染，不安的情緒也隨即煙消雲散。自後，她紮根教育，在課堂上是積極授業解惑的良師，在課後成為傾聽學生訴説與分享的益友，當時年僅23歲的李芳還被學生親切地稱呼為“李媽媽”。

十載光陰倏然而逝，回首耕耘處碩果纍纍。在教育這條歲月長河中，李芳所帶的第一屆學生給她留下了深刻印象。“還記得有一天，剛下班的我遇上背著樂器回學校的小Z同學，我問他‘在學什麼樂器呢？學得怎麼樣了？’我還開玩笑説，‘等你學完了，我可以聽聽你的演奏嗎？’他沒有一點遲疑，笑著説好呀。幾天后，我正在辦公室加班，突然，辦公室的門被推開了，原來是剛結束樂器課程學習的小Z，他帶來了樂器並自己組裝，接著，演奏聲在我耳畔響起。儘管他演奏樂器的動作有些生疏，但于我而言，那依然是一首十分動聽悅耳的曲子。我也趕緊拿起我的手機記錄下這一個幸福的時刻，給他點上一個大大的讚。”時至今日，李芳回憶起當時的情形依然覺得無比幸福。在之後的教學時光裏，還有許多像小Z一樣的孩子不斷地溫暖著她，讓她的教育之路幸福感滿滿。學生們的純真質樸、聰明善良使李芳作為一名教師內心充盈著喜悅與幸福，並堅定了走好教育之路的決心。

立德為先傳真知，甘於奉獻譜芳華

如今面對人工智慧高速發展的時代，躬耕教壇的李芳依舊堅守教育初心與理念。對於如何培養具備解決未來複雜問題能力的新一代地球公民，她表示，“世界上唯一不變的就是變化，要培養未來公民就要培養他們的核心素養，培養他們在複雜問題下依然能努力解決問題的能力，尤其是創造力。鼓勵、支援和一些力所能及的指導是我們可以做到的。”

癡心一片終不悔，只為桃李競相開。在“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”的主題背景下，李芳認真學習領悟，認識到教育家精神離不開“愛”“責任”“創新”這三個關鍵詞。“教育家精神是一種‘愛國、愛學生、愛教育’的大愛精神，是一種在求真、求學的過程中不斷追求卓越的‘大師’精神，是一種‘理論與實踐並重’的研究精神。”她認為，教師不僅要教書，更要育人。“作為一名平凡的一線教師，我們要堅定愛黨愛國的理想信念，要以寬廣的胸懷、甘於奉獻的精神、深厚的學識教育學生。”

“教育是讓每一個生命都得到全面而有個性的發展，教育不光溫暖了你，也溫暖了我。”談及對教育的理解，李芳表示，自己內心銘記著“學高為師 身正為范”的準則。“站在下一個十年的開端，我將繼續為成為一名優秀教師而不斷砥礪奮進。”