個人簡介

吳建英，江蘇省特級教師、正高級教師，南通市海門區東洲小學教育集團總校長。她提出“崇美立人”辦學理念、“中國風·母語美”語文教學主張，主持全國科學規劃教育部重點課題等多個重點課題，出版專著編著8部。她擔任2個教育集團總校長10餘年，帶動城鄉教育均衡發展，引領學校獲得全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校、江蘇省文明學校等百餘項榮譽，個人獲評全國優秀教師、教育部新時代名師名校長培養對象等。

從教30余載，吳建英始終以一個守望者姿態，默默堅守，潛心探尋，初心如磐，勇擔使命，走在教育朝聖之路上。

改革探索，教學成果屢獲嘉獎

吳建英紮根課堂，立足科研，潛心探索語文教學之道。她放眼課程改革和核心素養發展的宏大背景，不斷改革探索，建構起具有中國特色、語文特質、兒童特點的“中國風·母語美”小學語文教育體系。

她堅守兒童發展立場，數年如一日開展實踐研究，帶領團隊攻克一個又一個難題。她主持的“‘中國風·母語美’小學語文教育改革探索”“‘五全’有序，‘三有’共生：小學語文全景式閱讀課程群建設與實踐”2個項目分獲2018年、2022年國家級教學成果二等獎；主持“‘情意課堂’教學範式及‘情意課程’的構建”“兒童書香課程群的構建與實施”“小學語文全景式閱讀課程群建設”3個項目分別獲得2013年、2017年、2021年江蘇省教學成果一等獎。

吳建英還主持全國教育科學規劃教育部重點課題、2個省前瞻性教學改革項目、多個省科學規劃重點課題，在省級以上期刊發表研究論文200余篇，其中多篇在《人民教育》《上海教育科研》等核心期刊發表，多篇被人大複印報刊資料《小學語文教與學》全文轉載。她先後出版了《中國風·母語美：建構中國本色的語文教育》《情意課堂展示母語之美》《母語教育：從美出發》等8本專著、編著；參加各級各類賽課並多次獲獎。她的改革探索成果顯著，深受教育專家的好評。

輻射幫扶，産生廣泛學術影響

吳建英先後赴全國20多個省市講學、支教500　余次。近年來，她帶領團隊舉辦線上全國閱讀公益活動8次，收看人次累計高達35.6萬；帶領團隊攝製微課168節，在全國範圍內公益推廣。她還帶領團隊承辦了全國課博會、全國兒童階梯閱讀研討等80余次市級以上展示活動，成立了20多個實踐基地，深受學生喜愛、同行讚譽、專家肯定。她通過送教下鄉、名師公益行、城鄉聯動教研等活動，讓鄉村教師們也能分享到研究成果，促進了鄉村教師的專業發展。

多年來，吳建英的研究成果被《人民日報》報道，《小學語文教學》刊登了相關成果；江蘇電視臺也專題報道了她主持的教學改革項目。她突出的學術成績得到了各方關注，《小學語文教學》《語文教學通訊》《江蘇教育》《江蘇教育研究》《語文世界》《教育視界》等多家刊物把她作為封面人物或專欄人物，其研究成果在全國産生廣泛影響。

領銜團隊，悉心引領教師成長

吳建英是教育部“國培計劃”專家，江蘇省、南通市、海門區三級名師工作室領銜名師，第二、第三屆江蘇省鄉村骨幹教師培育站導師、領銜人。

多年來，她對學校、集團、區域的教師專業發展傾注了大量心血，把教師培養作為頭等大事。她通過示範課、講座、網路聯合研討等方式實現教學引領，指導多位教師在全國、省、市教學競賽中獲獎，培養了60多位“萬人計劃”名師、正高級教師、省特級教師、市學科帶頭人等。

吳建英還先後到新疆、青海、雲南、蘇北農村等地送教，在50多所農村學校執教示範課，有3000余名農村教師參與觀摩研討，以一個人的力量，帶動許許多多教師共同成長。

潛心辦學，促進優質均衡發展

吳建英先後擔任海門區通源小學、東洲小學、東洲長江路小學3所學校的校長，以及2個教育集團總校長。她身先士卒，不斷在頂層規劃、課程教學、校園文化等方面開展探索，使學校、集團都走上了高品質發展之路。

吳建英提出了“崇美立人”辦學思想，緊緊圍繞“立德鑄魂·全面育人”主基調，以“共建卓越的美麗學校，共築完整的美好生活，共創幸福的美妙人生”為願景，以和美治理、共美課程、智美課堂、卓美師生、豐美空間為基本途徑，讓師生過一種幸福完整的美好新生活。她的教育思想不斷通過各種載體、策略、路徑滲透到學校教育教學的方方面面，直達每個教職員工的心靈深處，並逐漸成為學校的價值取向和精神風骨。

吳建英不僅傾心本部學校的發展，而且全心引領集團6所鄉鎮小學、新辦小學發展，切實加強集團內學校之間互動交流，帶動了城鄉教育的均衡發展。在省市級各項考核評比中，她所在的學校、集團一直處於領先位置，獲得各方肯定與讚譽，獲評“全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校”“全國書香校園”“全國足球實驗學校”“江蘇省文明學校”“江蘇省基礎教育課程改革先進學校”“江蘇省教科研先進學校”“江蘇省教師發展研究基地”等百餘項殊榮。《人民教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》、“學習強國”學習平臺等多次報道學校發展成果，接待來自全國各地的教育考察團120多批次、上萬人次，廣泛輻射了學校辦學成果。

吳建英將教育作為一生的事業，樸素而執著地追尋著教育夢，在通往高品質教育的康莊大道上闊步前行。