央廣網北京9月5日消息（記者 雷妍）開學了，學生們滿懷期待地重返校園，但熱鬧與活力之中，意外傷害的風險也隨之而來。

如何面對這些潛在威脅？應急總醫院兒科主任醫師劉麗利提示：關鍵在於預防與應對。學生需增強安全意識，遵守校園規則，特別是在運動、課間活動時注意安全，避免追逐打鬧。同時，掌握基本的急救知識，如止血、包紮、心肺復蘇等，能在關鍵時刻自救互救。老師們則應加強安全教育，定期檢查校園設施安全，確保學生活動環境無隱患。家校合作，共同為孩子們營造一個安全、和諧的校園環境，讓學習之路更加順暢無憂。

校園常見五類意外傷害

劉麗利介紹，學生由於年齡、行為特點等因素，容易遭遇多種意外傷害。以下是一些常見的意外傷害類型：

1.摔倒與跌落：常見於樓梯、操場、走廊等地方，可能因地面濕滑、追逐打鬧或注意力不集中導致。

2.碰撞與擠壓：在體育活動中或課間休息時，學生間的碰撞以及被重物或門窗擠壓是常見的傷害原因。

3.運動損傷：參與體育活動時，如籃球、足球、跑步等，容易發生扭傷、拉傷、骨折等運動損傷。

4.燒燙傷：實驗室操作不當、熱水或熱食打翻等可能導致燒燙傷。

5.割傷與刺傷：使用文具、手工工具或接觸尖銳物品時，不慎造成割傷或刺傷。

出現意外傷害　這樣緊急處理

在面對校園內的意外傷害時，緊急處理是至關重要的。以下是針對不同類型傷害的詳細緊急處理措施：

1.摔倒與跌落

初步評估：首先檢查傷者是否清醒，詢問其是否有頭痛、噁心等症狀，以判斷是否有頭部受傷的可能。同時，觀察傷者是否有明顯的骨折跡象，如畸形、異常活動或骨擦音。

止血：如果傷口出血，應立即用乾淨的布或衣物直接壓迫傷口止血。注意不要移除嵌入傷口的異物，以免加重出血。

固定與搬運：對於懷疑有脊柱或四肢骨折的傷者，應避免隨意移動，以免加重損傷。可以使用木板、硬紙板等物品進行臨時固定，並儘快呼叫專業人員前來搬運。

就醫：無論傷勢輕重，都應及時送醫檢查，以確保沒有遺漏的潛在傷害。

2.碰撞與擠壓

保持呼吸道通暢：首先確保傷者的呼吸道沒有被堵塞，如果有嘔吐物或其他異物，應小心清除。

觀察傷情：檢查傷者是否有明顯的外傷、出血或骨折。同時，注意觀察傷者的呼吸、心跳等生命體徵。

止血與包紮：對於出血的傷口，進行壓迫止血並包紮。如果傷口較深或出血不止，應立即就醫。

冷敷與休息：對於無骨折的軟組織損傷，可以進行冷敷以減輕腫脹和疼痛。同時，讓傷者保持安靜休息，避免進一步活動。

3.運動損傷（如扭傷、拉傷）

休息：立即停止活動，避免加重傷勢。

冷敷：用冰袋或冷濕布對受傷部位進行冷敷，每次20分鐘，間隔2－3小時，以減少腫脹和疼痛。

加壓包紮：使用彈性繃帶對受傷部位進行加壓包紮，以限制腫脹並支撐受傷部位。注意不要包紮過緊，以免影響血液迴圈。

抬高患肢：將受傷部位抬高至心臟水準以上，以減少血液淤積和腫脹。

就醫：如果傷勢較重或疼痛持續不減，應及時就醫檢查是否有關節脫位、骨折等嚴重問題。

4.燒燙傷

冷水沖洗：立即用流動的冷水沖洗傷處至少15－20分鐘，以降低皮膚溫度並減輕疼痛。注意水溫不宜過低，以免造成凍傷。

去除衣物：如果傷處覆蓋有衣物或飾品，應小心剪開或脫去，避免直接撕扯以免加重傷害。

覆蓋傷口：用乾淨的紗布或無菌敷料輕輕覆蓋傷口，以保護創面並減少感染風險。注意不要用毛巾、棉花等易粘連的物品覆蓋傷口。

就醫：對於嚴重燒燙傷（如面積大、深度深、伴有水皰等），應立即就醫處理。

5.割傷或刺傷

清潔傷口：首先用清潔、乾燥的布或紙巾緊緊壓迫傷口，以控制出血。

不用酒精：處理傷口時應避免使用酒精、碘酒等刺激性強的消毒劑直接塗抹，以免加劇疼痛或造成傷口周圍皮膚損傷。正確做法是先清潔傷口周圍，再用溫和的消毒液輕拭傷口，最後覆蓋無菌紗布固定。

就醫：若傷口較深、出血量大或無法自行止血，應立即就醫，以免延誤治療導致嚴重後果。在等待救援或前往醫院途中，可適度抬高受傷部位，以減少血液流動。

這樣做　減少意外傷害發生

1.增強安全意識：時刻注意周圍環境，避免在樓梯、走廊等區域奔跑打鬧。

2.正確使用文具和工具：使用剪刀、美工刀等尖銳物品時要小心謹慎，避免刺傷自己或他人。

3.遵守體育規則：參與體育活動時，提前檢查好鞋帶是否係好，在老師指導下做好熱身，讓關節肌肉活動充分後再進行劇烈運動。遵守規則，佩戴好護具，不做危險動作。使用體育器械要在老師指導下掌握要領，避免不必要的運動損傷。

4.養成良好的就餐習慣：就餐時保持安靜不要大聲説笑，避免食物誤入氣管。

5.學習急救知識：了解基本的急救技能，如止血、包紮、心肺復蘇等，以便在緊急情況下自救互救。

6.健康飲食：避免購買和食用不明來源的食品，以防食物中毒。

此外，劉麗利提示，學校應加強安全教育，定期開展安全教育課程，提高學生的安全意識和自我保護能力。在課間、體育活動等時段，加強對學生的監管，防止發生意外傷害。定期檢查和維護校園設施，確保其安全可靠。教師應掌握一些基本的急救技能，以便在緊急情況下能夠迅速響應。學校應建立應急預案，明確應急處理流程和責任人，確保在意外發生時能夠有序應對。