新華社銀川8月30日電（記者　艾福梅）今年“升學季”，銀川市全面規範基礎教育辦學行為，要求所有義務教育階段學校起始年級新生全部納入“陽光分班”，杜絕任何形式的重點班、快慢班、實驗班，確保每個班級學生總數基本一致，男女生比例相對均衡，師資配置均衡。

開學前，銀川市教育部門全面叫停初一年級“分班考”。作為新生家長代表之一，趙樹文等100名銀川市唐徠中學南校區的初一學生家長28日受邀監督分班過程。

“分班考試取消了，各班名單也是電腦程式自動生成，現場列印公佈，我感覺挺公平的。”趙樹文説。

寧夏銀川市唐徠中學南校區初一新生“陽光分班”現場，百名家長受邀監督分班。新華社記者艾福梅攝

據銀川市唐徠中學南校區校長石瑋介紹，“陽光分班”包含三方面內容：在教師團隊安排上，學校採用量化賦分和雙向選聘的方式，讓所有班級教師團隊在工作經驗、專業能力、榮譽稱號、年齡結構、性別等各方面相對均衡；在學生均衡方面，學校根據男女生比例、畢業小學、民族等多元化的編班因素，由電腦軟體統一進行分班；在師資均衡配備和學生均衡編班後，現場由班主任抽籤決定每個教師團隊的對應結果。

記者在現場看到，該校697名初一新生被分入12個班級，每個班級有25名或26名女生；有206名畢業于同一所小學的學生被均衡分配到12個班級，每班17人或18人；5對雙胞胎則根據自己意願被分配到同一個班級……

寧夏銀川市唐徠中學南校區一名初一班主任在抽到的班級名單上簽字。新華社記者艾福梅攝

銀川市唐徠中學南校區副校長歐紅説，“陽光分班”能讓孩子均衡地享受教育資源，也能緩解家長的焦慮，免於他們為了擇校擇班四處奔波。同時，因為學生均衡分配、教師均衡搭配，所有教師工作的動力、信心還有創造力都提升了，有助於提升教學品質。

教育事關千家萬戶，是最大的民生工程之一。近年來，銀川市一邊做“加法”，通過薄弱學校改造、集團化辦學、城鄉教師交流輪崗、發展“網際網路＋教育”等舉措擴大優質教育資源覆蓋面；一邊做“減法”，借助民辦中小學100％電腦派位、提高優質高中招生名額分配到初中學校比例、同時滿足學籍與戶籍要求等“組合拳”來為義務教育階段“擇校熱”降溫，促進教育公平。