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“代做手抄報”成熱門生意,暑假作業為何變成家長才藝秀?

2024-08-30 08:33

來源:中央廣電總台中國之聲

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隨著新學期的臨近,學生的暑假作業手抄報再次引發熱議。原本旨在激發孩子創造力的作業,在各種獎項的所謂“激勵”之下,逐漸演變為家長才藝的比拼。當孩子們的獨立完成變成了家長代勞,甚至催生出一條産業鏈,這樣的作業形式,究竟是促進了孩子的成長,還是讓教育變了味?

暑假作業變成“家長才藝秀”

手工作品設置獎項耗費學生精力

手抄報,通常是讓學生們圍繞某一個主題,在紙面上“畫板報”,比如提高環保意識、提醒防溺水等等。各地還常常舉辦不同級別的手抄報比賽,並頒發各類獎項。

但不少家長對此表示不滿,一位低年級學生家長表示,孩子全心投入製作的手抄報作品,經常敗給其他家長參與的“精心製作”。

儘管學校強調讓學生獨立完成,但實際上很多作品都是家長代勞的。孩子們辛苦創作的手抄報常常無法獲獎,而家長參與製作的作品卻屢屢登榜,這種現象讓孩子們心理落差明顯,甚至感到自卑。一二年級學生們的作業,愣是變成了家長才藝的比拼。

廣東的李女士告訴記者,她家的孩子今年讀小學一年級,學校要求做手工報,最終成了家長的作業。家長不僅要幫孩子設計,還要負責打卡和書面彙報。

安徽家長袁女士也反映,她的孩子即將讀小學六年級,幾乎每個學期都有手抄報作業,孩子挺喜歡,但家長“太累”。

“孩子雖然喜歡畫畫,但手抄報耗時耗力,經常一畫兩三個小時起步。所以有時看孩子搞得太晚,我就幫他塗色。”袁女士表示,雖然也知道意義不是很大,但是又要完成任務,因此不得不在旁協助,做一些打打下手的工作。

相比于家長,孩子的想法更簡單。一位學生表示,自己做手抄報會留下紀念,很治愈。還有的學生説,如果自己的作品被評優評獎,會展示在班級旁邊,自己也會感到開心。

許老師是某小學的一名班主任,她表示,手抄報在日常教學中,的確可以讓學生對某一領域的認識更加深刻,但各種評比卻讓手抄報變了味。此外,上級部門經常短時間內下派多個手抄報評獎任務,孩子應接不暇,家長為了完成任務或者評獎,經常找代筆。

“上半年的五六月份,學校舉行了四五個手抄報比賽,即便再優秀的孩子,也難以在一個月內完成這麼多不同主題的作業,他們的精力和能力有限。”許老師表示,很多孩子投入大量精力和時間製作,但比起來可能不如家長代勞的作品,導致他們無法獲獎,久而久之也會打消孩子們的積極性。

“代做手抄報”形成網路産業鏈

素質教育不應只追求表面榮譽

記者查詢網路發現,為了應對各式手抄報作業、評獎而生的“手抄報産業鏈”已經非常成熟,比如專門的手抄報模板,選好後孩子可以直接塗色。

一位網路賣家表示,教師節和中秋節即將到來,這些節日通常會有手抄報作業,也是孩子開學後需要家長協助的第一個任務。對於擅長的家長來説,這些作業很簡單,但對於不會做的家長而言,往往是沒有想法、耗時長、做出來還不好看。

此外,網路上還有自動生成手抄報的小程式,家長可以根據主題調整版面,自動生成。傳統模板如果還不能滿足需求,手抄報“代畫”業務也已經非常成熟。在某二手電商平臺,一位自稱多次為代畫學生贏得獎項的賣家告訴記者,A4紙大小的手抄報,參與評獎收費60元,不評獎的,45元一張。

中國教育線上總編輯陳志文指出,素質教育一旦與“獎項”掛鉤,就容易形成産業鏈。有的家長希望通過獲獎來豐富孩子的簡歷,甚至幫助升學。而那些勉強應付的家長則需要外力的“幫忙”,一旦大家都開始求助“外援”,手抄報就變了味。

陳志文表示,手抄報本身就需要孩子做功課、查文獻,還要把它體系化地謄寫上去,的確是一種不錯的做法。然而一旦將其列為標桿,就必然帶來應試化、商業化和流水線化的趨勢。“應試教育的本質就是功利化應對,手抄報其實很典型,雖然與升學並不掛鉤,但是作為強制性的作業時,就給了商業機會。”


【責任編輯:曾瑞鑫】
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