暑假臨近尾聲，來自中山大學藥學院的碩士研究生羅川朝即將結束在北京的實習，返校開學。

每逢寒暑假，全國各地大學生積極走出校園，走進社會這個大課堂，深入一線實習實踐。中共二十屆三中全會通過的《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》（以下簡稱《決定》）特別提出，完善學生實習實踐制度。

“學生實習實踐這件貌似不起眼的小事，寫入了中央文件。這項重要部署表明學生實習實踐對於提高人才培養品質的重要性。”21世紀教育研究院院長熊丙奇説。

當前，新一輪科技革命和産業變革深入發展，圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈，拔尖創新人才成為促進和提升國家核心競爭力的重要戰略資源。教育界專家指出，人才培養既離不開理論學習和深入鑽研，也無法脫離生産勞動與社會實踐，實習實踐是課堂連接社會的重要途徑。

羅川朝就讀于藥物經濟學專業。他意識到，這個專業方向更注重實際應用，自己需要從衛生技術評估的具體工作中積累經驗，於是利用假期參加實習。

“在完成相關理論學習之後，我們要進入到項目執行中，才能真正知道理論如何適用於衛生技術的具體評估過程。”羅川朝説，面對不同於模型建構的現實問題，置身於各種真實工作場景，實習能讓自己得到多方面的鍛鍊，拓展專業認知、強化知識運用。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，完善學生實習實踐制度，能為人才自主培養暢通技能鍛鍊和知識應用的通道，從長遠看還與經濟社會健康發展息息相關。

黑龍江大學招生就業指導中心副主任趙天明曾撰文指出，高品質實習實踐不僅能激發大學生求職意願，幫助他們明確求職意向、提升就業能力、獲取就業機會，更能為高校畢業生實現更加充分、更高品質就業提供重要支撐。

“隨著實習項目的深入，我接觸到衛生技術評估很多方面的工作內容，發現相比于建模、跟數據打交道，我更喜歡具有人文性、實踐性的工作內容。”通過“實戰”，羅川朝明確了今年“秋招”的求職方向：藥品註冊專員等工作崗位與個人興趣更為適配。

近年來，教育部等部門多次部署學生實習實踐工作：印發關於加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見，針對大學生實習工作中存在的主要問題，提出具體工作舉措；對2016年印發實施的《職業學校學生實習管理規定》進行修訂，進一步明確學生實習的行為準則，為實習管理劃定“紅線”；深化高校學生暑期社會實踐活動，從課內外一體設計、定向結對互動等多方面明確有關事項……官方正持續推動實習實踐工作的規範化建設。

儲朝暉認為，在政府部門加強制度規範化建設的同時，學校、用人單位等多方主體也需協同發力，共同推動學生實習實踐制度進一步完善，促進學生群體深入了解社會需求，加強磨煉、增長才幹。

當前，學生實習實踐仍然存在一些障礙，例如部分學校對學生實習實踐教育不夠重視，部分學生為獲得優質實習資源靠關係、託人情甚至“付費實習”，部分用人單位接受學生實習實踐的熱情不高等。

對此，熊丙奇表示，《決定》的有關部署具有現實針對性和指導性。

“完善學生實習實踐制度要以問題為導向，進行針對性治理。”熊丙奇説，應確保實習實踐的教育性、實踐性、真實性，杜絕弄虛作假、形式主義，杜絕非法機構、人員把學生當作賺錢的工具，把實習實踐運作為生意。

儲朝暉進一步指出，完善學生實習實踐制度是深化教育綜合改革的重要一環，需要納入到大中小學教育的整個系統中統籌謀劃、全局考量，從組織、管理、安全等方面進行全鏈條設計。

“《決定》的這項部署對各項工作提出了明確要求，應將完善學生學習實踐制度擺放在更加重要的位置。”儲朝暉説。（完）