近日，四川省教育廳發佈了《關於表揚2023年度優質學校對口幫扶鄉村振興重點縣中小學及幼兒園工作先進集體和先進個人的通知》（以下簡稱《通知》）。根據該《通知》，成都市成華區的成都大學附屬實驗小學和成都市雙林小學禦風分校榮獲“先進集體”稱號，而來自四川省成都市第四十九中學校的教師黃沁則榮獲“先進個人”殊榮。

成都大學附屬實驗小學：

智慧幫扶

共築教育夢

成都大學附屬實驗小學（以下簡稱成大附實小）在對口幫扶丹巴東谷小學的道路上，不僅“授人以魚”，更“授人以漁”，展現了深厚的教育情懷與卓越的實踐智慧。通過共建機制、制度保障，兩校攜手並進，確保幫扶工作有章可循、有力推進。聚焦實際需求，實施精準幫扶策略，從管理、教學、師資、學生到物資等多方面入手，制定具有針對性和可操作性的精準幫扶方案，全方位提升東谷小學的教育水準。

成大附實小與東谷小學實施黨建結對共建項目，雙方優秀黨員教師結成對子，共同學習、共同進步。通過黨員先鋒的示範作用，深入教育教學一線，解決實際問題，推動兩校教育教學品質的同步提升；加強校長領導力交流，從學校頂層設計、教育教學管理、德育、教科研等各方面共謀形成立體化、多角度、多層面的幫扶措施。成大附實小不斷將管理經驗與東谷小學共同分享，發揮優秀教師輻射引領作用，帶動東谷小學教師轉變教育教學理念。近年來，東谷小學在各類教育考核中屢獲佳績，管理效能顯著提升；自2018年起，成大附實小已累計向東谷小學派遣了30余名多學科骨幹教師，開展送教送培活動。這些教師不僅傳授了先進的教學理念和方法，還通過跟崗學習、示範課等形式，極大地提升了東谷小學教師的執教能力和教學水準。同時，東谷小學也積極組建特色社團，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展，榮獲了省級“紅領巾獎章”四星章等榮譽。

與此同時，成大附實小通過深研“8-22-10”課堂模式，與東谷小學合作建立了“小橙子”工作坊，為該校教師提供量身定制的專業指導和支援。2023年通過網路教研，進行3次數學計算專項和1次復習研討，促進兩校教師專業不斷發展。近年來，該校教師在各級論文發表、教學競賽中取得了優異成績，獲獎人數逐年攀升；成大附實小在成都大學校地共建的基礎上，與東谷小學共同開展了一系列校地合作項目。通過邀請成都大學博士等高層次人才參與教師培訓、家長教育等工作，不僅提升了教師的專業能力，還增強了家長科學育兒的能力，形成了良好的家校共育氛圍；成大附實小還充分利用對口幫扶專項資金，根據東谷小學的實際需求，精心選購並捐贈了大量經典書籍、學習用具和體育用品。這些物資不僅改善了東谷小學的教學條件，更讓那裏的孩子們感受到了來自遠方的關愛與溫暖，促進了兩地師生的深厚情誼。

成都市雙林小學禦風分校：

五育並舉

共繪發展藍圖

成都市雙林小學禦風分校（以下簡稱雙林禦風）自2017年起，便與丹巴縣巴旺小學結下了不解之緣。通過健全幫扶機制、強化頂層設計交流、打造“創享課堂”、開展多元對話、創新體育活動及物資援助等多維度幫扶措施，雙林禦風分校不僅為巴旺小學帶去了先進的教育理念與教學資源，更激發了當地師生的內在動力與活力。在雙方的共同努力下，巴旺小學在教育教學管理、教師專業成長、學生綜合素質提升等方面均取得了長足進步。

據悉，雙林禦風深化了從學校頂層設計到教育教學管理、德育建設及教育科研等多維度的合作，精心策劃並實施了全方位、立體化的幫扶策略。精選優秀幹部參與管理共研，累計派遣超過20名教師前往丹巴與巴旺小學深入交流，同時制定黨建送培計劃，有力推動了巴旺小學黨支部建設的新跨越。巴旺小學連續三年榮獲丹巴縣中小學精細化管理目標考核三等獎；雙林禦風以“創享課堂”為核心，與巴旺小學攜手並進，共同探索教學創新之路，極大地激發了課堂活力，促進了教師專業技能的飛躍式成長。近年來，巴旺小學教師在各類論文發表與教學競賽中屢獲佳績，省級榮譽2人次，州級榮譽增至8人次，縣級榮譽更是高達20余人次，充分展示了教學成果的豐碩；雙林禦風創新溝通方式，通過書信往來、線上互動平臺等多元渠道，共同舉辦了“健康飲水，健康你我”“成長的煩惱”“我愛我的家鄉”及“心靈之窗”等主題心育課雲分享活動，不僅傳遞了知識與快樂，更在孩子們心中播下了友誼與希望的種子，加深了兩校師生間的情感。

不僅如此，雙林禦風還成功移植並創新“三大球拓展課程”經驗，為巴旺小學量身打造了大課間活動新模式——將足球運動與鍋莊舞蹈巧妙融合，師生們在大課間中享受運動樂趣，展現了獨特的文化魅力。同時，助力巴旺小學成立了首個足球社團，深受學生喜愛，進一步推動了學校五育並舉的教育目標。2023年，巴旺小學少先隊大隊榮獲甘孜州“優秀少先隊集體”稱號，標誌著學校在全面育人道路上邁出了堅實的一步；雙林禦風充分利用對口幫扶專項資金，積極為巴旺小學購置了豐富的實驗器材、學科教具及體育用品，不僅改善了學校的教學條件，更讓巴旺小學的孩子們深切感受到了來自遠方師生的關愛與溫暖。

四川省成都市第四十九中學校教師黃沁：

教學教研齊出彩

她為鄉村振興添磚加瓦

身為成都市第四十九中學生物教師的黃沁，于2022年8月參與國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，赴丹巴高級中學支教，同時承擔高一、高二樹德班生物學科教學工作，兼任生物學科組備課組長及校團委幹事、學生會輔導員。

在教學上，黃沁創新教學方法，結合民族地區特色，將知識點融入歌曲，利用流媒體平臺展示學生成果，拓寬學習邊界。面對實驗條件限制，她靈活變通，自製實驗材料，確保實驗課程順利進行，有效提升了學生的學習興趣與實踐能力。同時，她實施個性化輔導，激勵學生參賽獲獎，顯著提高了學生的學業成績與自信心；教研方面，她克服團隊年輕化的挑戰，堅持組織集體備課，線上線下融合學習，促進了教師間的教學交流與能力提升，帶領團隊在多項比賽中榮獲佳績，併發表高品質教育論文，貢獻智慧於民族地區科技教育模式探索。

作為團委輔導員，她創新學生會管理模式，不僅鍛鍊了學生的綜合能力，也加深了師生對民族文化的理解與尊重，為構建和諧、團結的校園環境做出了積極貢獻。

成華區教育局：

深耕幫扶

賦能鄉村振興夢

多年來，成華區教育局積極響應國家鄉村振興戰略號召，深入實施對口幫扶丹巴縣工作。在“實施一個計劃、帶動一方教育、造福一方人民”的幫扶原則指導下，近五年累計投入對口幫扶專項工作經費500余萬元，用於保障人員交流、物資援助、學校結對、送教送培、領航辦班等幫扶工作；“成華-丹巴”21對中小學、幼兒園結對共建，實現丹巴縣全覆蓋，近五年共開展線上線下資源共用、教師共培、課題共研、學生聯誼等幫扶活動300余次，200余名幹部教師先後赴丹巴送教送培，累計培訓丹巴幹部教師6000余人次、直播優質課6000余節。

“在兩地的共同努力下，丹巴縣教育品質逐年提升，目前保持在甘孜州前列。”成華區教育局相關負責人表示，“展望未來，我局將繼續秉持初心使命，勇於擔當作為，持續深化對口幫扶丹巴縣工作，鞏固拓展脫貧攻堅成果，為助力全省教育高品質發展貢獻‘成華’力量。”（王李科）

供圖：成都市成華區教育局