座談會現場

7月25日，中國教育學會召開學習貫徹黨的二十屆三中全會精神座談會。中國教育學會會長朱之文出席會議並講話。

朱之文

朱之文在講話中指出，黨的二十屆三中全會是黨在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期舉行的一次十分重要的會議。全會最重要的成果是審議通過《中共中央關於進一步全面深化改革　推進中國式現代化的決定》（以下簡稱《決定》）。《決定》對進一步全面深化改革作出系統部署，在教育方面圍繞深化教育綜合改革提出一系列要求，為教育高品質發展、更好地助力教育強國建設指明瞭方向。他就中國教育學會貫徹落實三中全會精神作出部署。他指出，學會全體同志要全面深刻領會三中全會精神，深刻認識全會召開的時代背景，深刻認識全會召開的重大意義，深刻認識全會《決定》的內涵要求，深刻認識全會對教育的新要求。他強調，學會要系統謀劃、紮實推進黨的二十屆三中全會精神的貫徹落實，堅持“五個抓”。一是抓好學習。要原原本本學、前後比較學、結合實際學，努力做到學深、悟透、做實。二是抓好宣傳。學會的理事、學術委員、各分支機構、期刊和微信公眾號、各類學術會議平臺，要緊密圍繞三中全會對教育工作的重大部署，認真組織開展全會精神宣傳闡釋，積極發出學會的聲音。三是抓好研究。要設立一批重大課題，組織學會力量開展深入研究，特別是要加強重大學理問題和教育實踐問題的研究，著力形成高品質研究報告或政策諮詢建議。四是抓好改革。要圍繞貫徹落實三中全會精神這一主題主線，在培訓、科研、分支機構工作、會員工作等各方面，持續銳意改革創新，為學會事業高品質發展注入綿綿不絕的動力。五是抓好服務。要通過學習貫徹三中全會精神，更好地服務國家教育決策、更好地服務基層教育改革創新、更好地服務中小學書記校長和教師專業發展。

座談會上，10位與會代表分別結合教育工作和各自工作實際，暢談學習貫徹三中全會精神的思想認識、工作思路和落實舉措。

謝維和

中國教育學會學術委員會主任委員、清華大學校務委員會副主任謝維和作了題為“譜寫基礎教育中國式現代化的時代新篇”的發言。他表示，三中全會通過的《決定》和習近平總書記關於《決定》的説明，為中國基礎教育進一步全面深化改革、譜寫基礎教育中國式現代化的時代新篇，提供了非常明確的指導思想。實踐證明，基礎教育領域中國式現代化是可行的，是符合教育規律的，是建設教育強國的唯一正確道路。基礎教育的中國式現代化是中國基礎教育的一次歷史性的制度與實踐創新，是對基礎教育現代化道路的一個非常有意義的探索。它不僅是適合中國國情與實際的，同時也是對世界基礎教育現代化的一項貢獻。

張國華

中國教育學會學術委員會副主任，課程教材研究所黨委書記、所長張國華作了題為“深化教育綜合改革需要更加注重系統整合”的發言。他表示，黨的二十屆三中全會指出，全面深化改革要“更加注重系統整合，更加注重突出重點，更加注重改革成效”。他以課程教材所機構改革和山東濰坊中考改革的實踐為例，交流了更加注重系統整合推進改革的思路和認識。他表示，三中全會全面深化改革的決定，為我們更加注重系統整合深化教育綜合改革，系統解決影響學生健康發展的熱點難點問題，提供了難得的歷史機遇。要乘勢而上，全面落實《決定》要求，為完善立德樹人機制、健全德智體美勞全面培養的育人體系作出更大貢獻。

李奕

中國教育學會副會長、北京市委教育工委副書記、北京市教育委員會主任李奕作了題為“深化教育綜合改革，推動首都教育高品質發展”的發言。他表示，三中全會通過的《決定》，為深化首都教育綜合改革、譜寫中國式現代化首都教育篇章提供根本了遵循和行動指南。他結合首都教育近年來的具體實踐認為，深化教育綜合改革，要深刻理解堅持問題導向這個鮮明特質，學習好掌握好以問題為導向的改革方法論；要深刻理解堅持以人民為中心這個價值取向，解決好人民群眾急難愁盼的教育問題，不斷提升人民群眾對教育工作的獲得感和滿意度；要始終瞄準新質人才培養這個關鍵，努力把學生培養成合格的建設者和可靠的接班人。

朱孔軍

中國教育學會副會長，廣東省委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長朱孔軍作了題為“深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，進一步全面深化教育綜合改革”的發言。他表示，黨的二十屆三中全會進一步全面深化改革，推進中國式現代化，最大的底氣和信心來自習近平總書記的領航掌舵，充分彰顯了黨將改革開放進行到底的堅強決心和使命擔當，教育強國建設的基礎性、戰略性支撐作用更加凸顯。他表示，接下來廣東教育系統將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神作為一項重大政治任務，抓好全覆蓋傳達學習、全方位貫徹落實。

朱衛國

中國教育學會副會長、江蘇省教育學會會長朱衛國作了題為“學習貫徹三中全會精神，積極發揮教育學會作用”的發言。他表示，《決定》強調教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革。他表示，江蘇省教育學會將進一步發揮專家優勢和橋梁作用，堅持落實立德樹人根本任務，著力培養能夠擔當民族復興大任的時代新人；堅持服務教師專業成長，努力培養造就一批師德高尚、專業精湛的優秀教師；堅持助推基礎教育教學改革，助推全面深化教育綜合改革，為基礎教育高品質發展貢獻力量。

陸雲泉

中國教育學會副會長、中小學整體改革專委會理事長，北京一零一中教育集團總校長陸雲泉作了題為“學習領會三中全會精神，加快推進教育強國建設”的發言。他表示，《決定》強調，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。他表示，中國教育學會中小學整體改革專業委員會承擔著推進教育改革的使命，將認真學習全會精神，按照教育、科技、人才三位一體的戰略部署，在基礎教育階段全面推進和落實各項教育改革任務。

劉希婭

中國教育學會常務理事，全國人大代表、重慶謝家灣學校黨委書記劉希婭作了題為“深化教育教學變革，勇探低負擔高品質素質教育新路徑”的發言。她表示，黨的二十屆三中全會吹響了緊緊圍繞推進中國式現代化進一步全面深化改革的號角。作為基層學校教育工作者，既要有沉心靜氣、紮根教育的定力，又要有時不我待、舍我其誰的緊迫感和擔當精神。重慶謝家灣學校將全面貫徹黨的教育方針，全心全意為黨育人、為國育才；深化教育教學改革，勇探低負擔高品質素質教育新路；積極探索機制創新，促進教師高水準發展；充分發揮輻射帶動作用，為基礎教育擴優提質貢獻力量，將全會精神貫徹落實到辦學治校全方位全過程。

王俊成

中國教育學會常務理事、拔尖創新人才基礎培養專委會理事長，國務院參事、北京八中校長王俊成作了題為“以改革創新為動力，大力提升基礎教育階段拔尖創新人才培養水準”的發言。他表示，黨的二十屆三中全會以深遠的戰略考量，為教育事業的改革發展指明航向。提高基礎教育階段拔尖創新人才培養水準，是貫徹落實全會精神的必然要求。培養拔尖創新人才，是強國建設和民族復興偉業的戰略之需和當務之急，必須遵循規律和科學培養，迫切需要精準的政策支援和創新引領。要以創新精神推動教育實踐，以系統化研究構建人才培養體系，以開放合作理念匯聚各方資源，共同為全面提高我國拔尖創新人才培養品質、實現高層次人才自主培養貢獻力量。

吳蓉瑾

中國教育學會常務理事，黨的二十大代表、上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾作了題為“推動數字教育，變革教育範式，培養未來創新人才”的發言。她表示，《決定》指出“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”，強調要“推進教育數字化”，這一戰略為推動教育改革，特別是教育數字化指引了方向。她表示，要實現教育數字化轉型，不僅要強調技術上的更新，更要注重教育理念和教育實踐的深刻變革，通過重視並積極培養學生的非認知能力，可以更全面地應對未來教育的挑戰，確保每一位學生都能在新時代中得到最適合自己的教育支援，為未來的成功打下堅實基礎。

楊銀付

中國教育學會副會長、秘書長楊銀付作了題為“學習貫徹三中全會精神，助力基礎教育高品質發展”的發言，他表示，黨的二十屆三中全會通過的《決定》，為中國教育學會充分發揮作用，助力基礎教育高品質發展，服務教育強國建設，指明瞭前進方向，提供了重要遵循。學會秘書處將在理事會和朱之文會長帶領下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習習近平總書記關於教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持以助力實施教育強國規劃綱要為主題主線，以服務基礎教育高品質發展為首要任務，踔厲奮發，開拓創新，著力做好學會年度各項重點工作。　

合影留念

中國教育學會常務副會長呂玉剛主持座談會。中國教育學會副會長，監事長、副監事長，學術委員會主任，學會各分支機構理事長、秘書長，各省（自治區、直轄市）和新疆生産建設兵團教育學會、各計劃單列市教育學會代表，以及學會秘書處全體幹部職工參加座談會。（圖片來源：中國教育學會）