為深化學生對國家鄉村振興戰略的理解和參與，同時促進學生的社會實踐經驗與文化科技知識的普及，7月16日上午，合肥城市學院在濱湖校區圖書館二樓報告廳成功舉行了大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式暨動員大會。校黨委委員、副校長田園，校團委書記林岳，學院黨總支負責人，團總支書記，以及教師和學生代表出席了會議。儀式由校新聞中心成員梁贊同學主持。

會議開始前，全體師生共同觀看了往年“三下鄉”活動紀錄片《飛！三下鄉》，該片通過影像記錄了往年活動的豐碩成果和感人瞬間，激發了同學們對即將到來的實踐活動的期待。

會議伊始，主持人致開幕詞並介紹了到場的領導、老師和嘉賓。隨後，全體與會人員起立，共同齊唱團歌，在激昂的團歌聲中，啟動儀式正式開啟。

林岳在講話中詳細介紹了2024年“三下鄉”活動的具體安排。他強調，各實踐團隊成員需實時記錄活動過程、進行全面總結並深入宣傳報道。為此，他提出了“八個一”的要求：每位參與同學需完成“一份方案、一份日誌、一份報告、一份心得、一份新聞、一份記錄”；同時，項目指導老師或輔導員需對參加活動的項目進行“一份評價”，以確保活動效果的客觀評估。返校後，各專業（班級）、學院將以單位組織“一次總結”，推選優秀項目和個人至校團委進行總結表彰。林岳希望通過這些措施提升實踐活動的品質和效果。

三下鄉團隊學生代表楊勁松同學在會上表達了對參與社會實踐活動的熱切期待和堅定決心。他表示，今年學校將“扶心·扶志·扶學”三扶育人志願工程融入到“三下鄉”、“返家鄉”活動中。我們青年學生不僅要將所學知識用於實踐，更要在深入鄉村、紮根鄉村的實踐活動中，充分展示對國家發展和民族振興的使命擔當。他的發言激發了在場每一位同學的熱情，為即將到來的實踐活動注入了動力。

田園在講話中強調了“三下鄉”活動對學生成長和社會發展的重要意義。他對即將參加“三下鄉”的同學提出了幾點希望：一是加強重點團隊的領導和指導，把握工作進程，及時了解、掌握和解決活動中出現的問題；二是希望同學們在“三下鄉”社會實踐過程中能深入群眾、深入基層，發揮自身知識技能優勢，為鄉村振興和城鄉文明建設作出貢獻；三是希望同學們在參加實踐活動的過程中增強安全意識，培養團隊協作能力和吃苦耐勞的品質，在社會實踐的廣闊舞臺上展示自我、收穫真知。隨後，田園宣佈合肥城市學院大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正式啟動！

最後，校領導對即將出征的暑期三下鄉團隊進行了授旗儀式，象徵著團隊的正式出征和責任的承擔。大會在組織參與人員合影留念中圓滿結束，為即將開始的實踐活動留下了美好的紀念。

合肥城市學院組織的“三下鄉”社會實踐活動，不僅提供了一個讓同學們深入基層、服務社會的機會，也是一次鍛鍊自我、實現個人價值的重要旅程。期待所有參與暑期“三下鄉”活動的同學們，能夠在本次暑期“三下鄉”社會實踐活動中收穫滿滿。（文圖：王慶）