把根紮在吉林，把情植入黑土地。7月9日，吉林工程技術師範學院團委、鄉村振興辦公室、鄉村振興研究院組織藝術與設計學院師生，赴舒蘭市二合村開展2024年全國大學生“三下鄉”主題社會實踐活動，旨在引導和幫助更多青年學生融入社會課堂，受教育、長才幹、做貢獻。

9日上午，學校團委書記紀晨、鄉村振興辦公室主任姜萬軍、鄉村振興研究院院長李娌、藝術與設計學院副院長孫嘉偉，與舒蘭市二合村駐村書記王忠寶，上營鎮鎮長李楊楊，鄉村振興服務中心主任王子偉，二合村書記盧才書等相關領導，藝術與設計學院大學生社會實踐團成員出席活動。儀式上，王子偉和盧才書介紹了二合村現狀。在聽取二合村情況後，李娌表示，要結合學校專業優勢在二合村發展整體上做規劃，在鄉村旅遊上謀佈局；在文化包裝、實業包裝上下功夫，深化院地共建，助力鄉村振興。姜萬軍表示，學校鄉村振興辦公室高度重視此次社會實踐活動，在校地對接工作和資源供給上給予大力支援，希望雙方強化合作共建，積極對接鄉村振興需要，把社會實踐活動做實做細。紀晨希望社會實踐團發揮專業優勢、提升實踐成效，強化安全意識，嚴守安全底線。孫嘉偉表示，希望能以此次學院大學生社會實踐為契機，打造院地研學基地，引領廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”。

9日下午實踐團先後參觀了二合村展覽館，孫家大院等，激發了同學們的社會實踐熱情，對二合村鄉村旅遊資源做了整體設計並做出細緻規劃。深入了解二合村鄉村生態建設、特色産業結構、鄉村文化等情況，專業教師指導學生與村幹部村民就鄉村文化設計，講好村故事等進行深入交流。結合所學專業特長，實踐團開始拍攝二合村素材，錄製視頻并剪輯，logo設計，村莊整體美化設計等工作。“我們將把社會實踐當作‘自找苦吃’的人生歷練，當作檢視自身專業能力的生動課堂，練就過硬本領，彰顯青春風采。”社會實踐團團員安秀康表示。

近年來，吉林工程技術師範學院持續開展“三下鄉”社會實踐活動，通過暢通校地銜接，結合特色、發揮優勢、豐富內容，構建了常態化、長效化的實踐育人工作格局，引導廣大青年在實踐中感悟大美吉林，“就”在吉林，將專業知識與社會實踐相結合，不斷在吉林振興中貢獻青春力量。（學校供圖）