為進一步加強課題研究工作的規範管理,提升合肥市教育科學研究水準,7月2日至3日,合肥市2024年度教育規劃立項課題南片區集中開題論證會在肥光小學舉行。合肥市教科院院長葉傳平、合肥大學教育學院院長江芳、合肥師範學院教授章媛、合肥一中教科所王玉龍、長豐縣數學教研員張傳軍等專家對課題開題進行指導。會議由縣教體局教研室主任蘇維驥主持,教研室各學科教研員及南片區(廬江縣、包河區、肥西縣)49項課題負責人共一百餘人參加活動。

本次會議議程兩天,分為集中指導和專家論證兩個階段。集中指導階段,肥西縣課題管理員張娣老師介紹了課題論證的程式和要求。葉傳平就2024年課題立項情況進行説明,希望專家們細化指導,説真話、説實話,幫助課題組老師們答疑解惑,明確方向,落實研究,也要求課題組老師們認真聆聽、聽取意見,斟酌反思,深耕細研。

專家論證階段,各組課題負責人進行10至12分鐘內的開題報告陳述,論證組專家聽取課題負責人的開題報告陳述,對課題研究情況進行開題指導。在評議環節,專家重點對課題名稱、核心概念界定、研究目標和研究內容進行了精準具體的指導,幫助課題組負責人明確了研究的方向、內容、方法。課題負責人認真聆聽,互相學習,記錄專家意見,修改完善課題報告。

行之力則知愈進,知之深則行愈達。本次開題指導活動的成功舉行,為與會的教育規劃課題研究者提供了一個寶貴的學習和交流機會,為課題的順利實施提供了有力的保障。教有所得,研有所獲,通過研討交流、專家精準指導,進一步提升了課題研究的效與質,一定能結出高品質的研究成果。

(文圖/張小燕)